學(xué)生課堂10要求

課堂教學(xué)十項(xiàng)要求
教務(wù)處嚴(yán)格查課，不得出現(xiàn)漏課現(xiàn)象；嚴(yán)把備課關(guān)，備課簿由教研或備課組長簽字，簽字后方可上課。要求一課一簽。要有提前一周的備課量。
教學(xué)目標(biāo)(包括作業(yè))要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)面向全體學(xué)生。
課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次。
課堂上學(xué)生動口、動筆、動手時(shí)間不少于10分鐘。
教師講授課不得超過全課堂的二分之一的時(shí)間(小學(xué)不得超過15分鐘)。
學(xué)生課上違紀(jì)，要求課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，避免矛盾激化，不能因此影響正常的教學(xué)秩序。
下課前，對授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))要有總結(jié)(師生均可)。 針對學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕懲罰性作業(yè)。
下課后10分鐘，和學(xué)生一起活動，聽取學(xué)生意見，及時(shí)反饋。 每節(jié)課后，在教案上總結(jié)一句話(成功或失敗之處)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)是把培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力置于學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。以發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神從而掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能。根據(jù)總體目標(biāo)，我從以下幾方面來分析四年級下冊英語教材。
一、說新課標(biāo)對本學(xué)段的基本要求 聽做：
1.能根據(jù)聽到的詞語識別指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?2.能聽懂課堂簡短的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)； 3.能根據(jù)指令做事情，
4.能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并作出反應(yīng)； 說唱：
1.能根據(jù)錄音模仿說英語；
2.能相互致以簡單的問候； 3.能相互交流簡單的個(gè)人信息，如：姓名、年齡等； 4.能表達(dá)簡單的情感和感覺,如：喜歡和不喜歡； 5.能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語；
6.能唱英文兒童歌曲15-20首，說歌謠15-20首； 7.能根據(jù)圖、文和說出單詞或短句； 玩演：
1.能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際； 2.能做簡單的角色表演；
3.能表演英文歌曲及簡單的童話劇；
讀寫：1.能看圖識字；2.能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語；