朗誦如何讀出感情

語言是存在的家，作者的思想感情是寄寓在文字中的，“情動(dòng)而辭發(fā)”。閱讀則是“披文而入情”，感知課文的語言文字，感知課文中的藝術(shù)形象，在審美中受到并困情感熏陶。感情朗讀是情感熏陶的主要手段。這是一個(gè)過程，課文所塑造的藝術(shù)形象，字里行間作者所傾注的情感，與學(xué)生的情感世界相互作用，學(xué)生的情感潛移默化地發(fā)生著變絕鍵念化。第一步是學(xué)生“潛入課文”，觸摸言語形態(tài)，引起閱讀沖動(dòng)；第二步感受形象，體察情感，內(nèi)化以至物我交融；第三步感情朗讀，激情亮李在朗讀聲中得到釋放。“感情”一詞由“感”與“情”所組成，朗讀先“感”（感知課文）而生“情”；再者，情用讀的形式來宣泄，變成“情感”了。其中，感受課文形象、體驗(yàn)作者思想感情是朗讀指導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。