找5個(gè)關(guān)于【競(jìng)爭(zhēng)與合作】的小故事

螞蟻--

王杰是這樣評(píng)價(jià)“合作”的:一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。

草叢里燃起了熊熊烈火，所有的動(dòng)物都安全逃離。這是一向身子小，動(dòng)作靈敏的螞蟻們?cè)谶@時(shí)卻顯得有點(diǎn)笨拙。那成千上萬正在“運(yùn)貨”的螞蟻，在野火燒來之際，為了逃生，終于做出了一個(gè)令人震驚的舉動(dòng):眾多螞蟻迅速攏成一團(tuán)，像滾雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。只聽噼里啪啦一陣燒焦聲，那是裹在最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路是的吶喊，是舍己救人的團(tuán)結(jié)精神的吼叫。

面對(duì)這不可能逃避的災(zāi)難，螞蟻選擇了合作。就連它們都知道合作，跟何況是“創(chuàng)造天地”的人類呢?

神六--

“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路是 要被人一腳踢開的”--艾思奇。

受世人矚目的神舟六號(hào)宇航員，費(fèi)俊龍、聶海勝是偉大的。他們替中國，替全人類完成了一個(gè)無與倫比的使命?？墒?，費(fèi)俊龍能獨(dú)自登上太空，安全完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)嗎?聶海勝呢?不，沒有合作，這絕對(duì)是不可能的事情!飛船的構(gòu)造需要設(shè)計(jì)師的合作，零件的加工需要工人的合作，太空上的工作需要領(lǐng)導(dǎo)的合作，船艙里的生活需要他們倆的合作……

難道作為學(xué)生的我們，還沒有從他們身上學(xué)到點(diǎn)什么嗎?

課堂--

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”雷鋒的這句話最適用于我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)了。

“大家分組討論一下吧，四個(gè)人一小組……”老師經(jīng)常在上課的時(shí)候給我們提出合作的建議。也許對(duì)于一些問題，我們自己早已有了答案，但又不會(huì)或者不敢表達(dá)。這時(shí)就需要同學(xué)與同學(xué)之間的合作，你聽我講，我聽你講，給對(duì)方提出意見。

小到在班里，四人小組之間的討論，大到國際間，在友好往來基礎(chǔ)上建立的國家之間，都是離不開合作的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的合作，不僅能促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更能教會(huì)我們?nèi)绾巫呱仙鐣?huì)，融入集體。