賀根寶的詳細事跡

　　44歲的上海師范大學地理系教授賀寶根，在崇明東灘開展野外考察時，為挽救一名身陷險境的學生，被大浪吞噬了生命……

　　意外發(fā)生前，賀寶根領著學生已經(jīng)連續(xù)12天在潮灘上測流?？蒲姓n題需要收集大量數(shù)據(jù)，他們必須24小時不間斷測量漲潮、落潮期間的水流。37℃的高溫、“脾氣”難以捉摸的風浪……賀老師早已習慣，因為他是一個“地理人”。

　　只是那一天，潮水來得太快太突然。親眼目睹那一幕的學生們回憶，當時賀老師已經(jīng)返回安全地帶，但他發(fā)現(xiàn)身后還有一個學生被潮水阻隔，當即返身下水，頂著洶涌而至的潮水去救援。賀老師將遇險學生帶到淺水區(qū)后，自己體力不支，再也沒有回來……

　　長期從事地理研究的賀寶根不是不知道危險，在潮水飛漲的關頭，他哪來那么大的勇氣選擇回頭？當生死只在一線間，他為何能如此義無反顧？因為，他的名字叫“老師”。

　　老師，不是一個膚淺的職業(yè)名稱。在講臺上照本宣科，一學期下來還叫不全全班學生姓名的，不叫老師；整天忙著自己的未來，卻顧不上聆聽學生心聲的，也不叫老師。

　　做了23年老師，賀寶根在許多學生心中是可親可敬的人，與此同時，學生也在他心里扎了根。身為老師，每一個學生，他都看作自己的孩子；身為老師，學生有任何困難，他都熱心幫助。所以，在生死只在一線間的那個剎那，他心里想著的還是學生，哪怕舍棄自己的生命。他用自己的行動，詮釋了“老師”這個崇高稱謂所承載的責任。

　　“寶寶老師”，希望您來生還當老師。