小班教案《我們都是木頭人》活動(dòng)反思

　活動(dòng)目標(biāo) 　1.區(qū)分1和許多，初步了解1和許多的關(guān)系。 　2.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述1和許多的關(guān)系。 　教學(xué)重點(diǎn)： 　1和許多的區(qū)別，讓幼兒了解1和許多的關(guān)系 　教學(xué)難點(diǎn)： 　用語(yǔ)言描述1和許多的關(guān)系 　活動(dòng)準(zhǔn)備 　1.大樹圖片1幅運(yùn)碰,樹上貼有許多桃子（桃子的數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）。 　2.猴子頭飾若干。 　活動(dòng)過(guò)程 　1.游戲：猴子摘桃凳悄毀。 ?。?）教師出示許多小猴子頭飾，問(wèn)：“老師這里有多少個(gè)小猴頭飾？”（許多個(gè)。） 　（2）讓每個(gè)幼兒戴上小猴頭飾，引導(dǎo)幼兒觀察后回答問(wèn)題：“老師手里原來(lái)有許多小猴頭飾，分給小朋友每人一個(gè)，許多個(gè)頭飾分成了1個(gè)，1個(gè)，1個(gè)．．．．．．小頭飾。”讓幼兒跟著教師說(shuō)：“許多個(gè)可以分成1個(gè)，1個(gè)，1個(gè)......” 　(3) 教師扮猴媽媽,幼兒扮小猴,猴媽媽帶小猴去摘桃子。先讓小猴觀察樹上有多少個(gè)桃子，請(qǐng)每只小猴去摘一個(gè)桃子。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：原來(lái)樹上有許多個(gè)桃子，每只小猴摘1個(gè)桃子，樹上的桃子摘完了，許多個(gè)桃子分成了1個(gè)，1個(gè)1個(gè)......桃子. 　(4)請(qǐng)小猴把摘的桃子1個(gè),1個(gè),1個(gè)......放進(jìn)大籃子里,教師引導(dǎo)幼兒棗備發(fā)現(xiàn):每只小猴放1個(gè)桃子,籃子里有許多個(gè)桃子,1個(gè),1個(gè)1個(gè)……桃子合起來(lái)是許多個(gè)桃子。