怎樣培養(yǎng)孩子的判斷推理能力

、引導(dǎo)孩子多做運(yùn)用概念練習(xí)鍛煉提高孩子正確判斷推理能力 運(yùn)用真正理解和掌握標(biāo)志父母應(yīng)經(jīng)常因勢(shì)利導(dǎo)地給孩子提出些問題讓思考和回答帶孩子出門天氣陰了父母問:看看天能能下雨觀察出借此機(jī)會(huì)告訴:今天天陰得厲害燕子飛得又低會(huì)下大雨或讓孩子找找下雨前征候螞蟻搬家水管子外面有水珠等等 此外還要經(jīng)常給孩子布置些任務(wù)讓設(shè)法解決例讓孩子做看圖改錯(cuò)游戲叫孩子指出其符合情理錯(cuò)誤失種鍛煉提高孩子判斷推理能力好方法 二、要注意引導(dǎo)孩子進(jìn)行比較訓(xùn)練了解事物之間鮮明本質(zhì)區(qū)別鍛煉孩子分辨能力 比較區(qū)別事物異同過程歸納分類前提父母要引導(dǎo)孩子比較事物差異突出事物鮮明特征比較事物相同點(diǎn)歸納事物共性二者相輔相成從而更加鮮明地突出事物本質(zhì)有效地促進(jìn)孩子正確概念形成例讓孩子同時(shí)觀察比較牛和馬說出們異同點(diǎn)幫助孩子正確地樹立牛和馬概念 三、要注意擴(kuò)大孩子眼界斷豐富孩子感性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)孩子判斷推理能力發(fā)展 幼兒生活經(jīng)驗(yàn)狹窄思維特點(diǎn)具體形象性所幼兒掌握概念判斷事物必須從充分感知、獲得經(jīng)驗(yàn)、豐富表象入手感知認(rèn)識(shí)開端脫離感知語言講授能使幼兒形成概念日常生活父母要盡量創(chuàng)造條件讓孩子親自看看聽聽摸摸嘗嘗聞聞玩玩從多方面去感知對(duì)象從而比較全面了解事物本質(zhì)例讓孩子動(dòng)手水凍成冰塊并通過看、摸、拿、嘗放水里摔地上等多方面感知冰具有冷、滑、硬、透明、脆、能夠浮水面、遇熱化成水等特征 四、注意鍛煉提高孩子口頭語言表達(dá)能力幫助孩子用詞語來概括總結(jié)事物 認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)之還必須引導(dǎo)孩子用詞語加概括使孩子零散表象整理成概念從而更加明確了概念例做了種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)便要幫助孩子用詞語加總結(jié)概括:種子發(fā)芽需要水、空氣和適當(dāng)溫度只有幫助孩子掌握了定數(shù)量概念才能進(jìn)行抽象邏輯思維提高孩子判斷推理能力