體裁有哪些(如“童話”)

　　修辭手法

　　童話往往采用夸張、擬人的修辭手法舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，象征等手法編織奇異的故事情節(jié)。也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。

　　四種童話

　　童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作《木偶奇遇記》

　　如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》安徒生）、知識體童話等等。閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此閱讀童話時，要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。而且童話表現(xiàn)出了我們對美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實是相違背的。另外，童話能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導(dǎo)下長大的。人類童話發(fā)展源遠流長，古代的神話與民間故事也可算是童話的一種。人類的童話作家兩大最杰出的代表都是北歐人，丹麥的安徒生和瑞典的塞爾瑪·拉格霍芙。