邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)哈么

因人而異吧。有的人會(huì)分心。有的人卻可以提高效率（我自己就是這種人）。理由是：過(guò)去我們都認(rèn)為孩子做作業(yè)時(shí)需要絕對(duì)的安靜，當(dāng)然不允許孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)了。

不過(guò)，實(shí)際上，音樂(lè)對(duì)于開(kāi)發(fā)兒童的智力有很大的作用。孩子做作業(yè)時(shí)放一些優(yōu)美舒緩的樂(lè)曲，如果音量適中，不但不會(huì)影響他做作業(yè)，而且還會(huì)促進(jìn)孩子的思維。因?yàn)樽鲎鳂I(yè)時(shí)，孩子使用的主要是管語(yǔ)言、概念、邏輯等的左腦，而音樂(lè)其實(shí)是作用于右腦。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果注意力是集中在書(shū)本上，輕柔的樂(lè)曲就會(huì)不知不覺(jué)地刺激孩子的右腦，使孩子的左右腦得到均衡地鍛煉，當(dāng)然不會(huì)加重左腦的負(fù)擔(dān)了。

需要注意的是，音量要控制在40分貝左右，要選擇節(jié)奏較慢的、旋律優(yōu)美樂(lè)曲來(lái)播放，還要注意不要讓孩子帶著耳機(jī)聽(tīng)，那樣既不利于孩子聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展，也不利于孩子集中注意力。