幼兒認(rèn)識圖形的順序是什么?

學(xué)齡前兒童認(rèn)識幾何圖形的發(fā)展特點(diǎn) l 幼兒認(rèn)識平面圖形的順序是：圓形→正方形→三角形→長方形→半圓形→橢圓形→梯形 l 認(rèn)識立體圖形的順序：球體→正方體→圓柱體→長方體 l 年齡段特點(diǎn) 1、小班...

A 解析： 本題考查幼兒認(rèn)識立體圖形的順序。認(rèn)識立體圖形的順序：球體、正方體、圓柱體、長方體、圓錐體。以上發(fā)展順序只是相對的，因?yàn)檫@些順序受幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及其受教育狀況的影響很大，同時(shí)，也與形體...

先認(rèn)識白天和黑夜在認(rèn)識早中晚，認(rèn)識正點(diǎn)后認(rèn)識半點(diǎn)在認(rèn)識今天昨天和明天，

A 解析： 本題考查幼兒空間方位知覺的發(fā)展。據(jù)研究3歲兒童僅能辨別上下；4歲開始辨別前后；5歲開始能以自身為中心辨別左右；7歲才開始能夠辨別以別人為基準(zhǔn)的左右方位，以及兩個(gè)物體之間的左右方位。因...

兒認(rèn)識平面圖形的順序是:圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形賀友、橢圓形、梯形。 資料擴(kuò)展： 立體圖形（solid figure）是各部分不在同一平面內(nèi)的幾何圖形，由一個(gè)或多個(gè)面圍成的可以存在于...

認(rèn)知形狀的順序：圓形－方形（1.5以下的寶寶將正方形和長方形統(tǒng)稱為方形，1.5歲以上將兩種方形分開）－三角形 認(rèn)知顏色的順序：每個(gè)孩子的發(fā)展不一樣，所以認(rèn)識顏色的順序也不太一樣，但普遍的認(rèn)知順...

A 解析： 幼兒對空間基本方位的認(rèn)識和判斷的難易順序是：上下—前后—左右。這是由方位本身的復(fù)雜程度所決定的。

D 解析： 本題考查幼兒認(rèn)識幾何形體的一般發(fā)展過程。幼兒認(rèn)識立體圖形的順序是：球體、正方體、圓柱體、長方體和圓柱體。以上順序主要與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和形體本身的復(fù)雜程度相關(guān)。D項(xiàng)正確。 A、B、C三...

D 解析： 本題考查幼兒認(rèn)識幾何形體的一般發(fā)展過程。幼兒認(rèn)識立體圖形的順序是：球體、正方體、圓柱體、長方體。以上順序主要與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和形體本身的復(fù)雜程度相關(guān)。D項(xiàng)正確。 A、B、C三項(xiàng)：與題...

認(rèn)知形狀的順序：圓形－方形（1.5以下的寶寶將正方形和長方形統(tǒng)稱為方形，1.5歲以上將兩種方形分開）－三角形 認(rèn)知顏色的順序：每個(gè)孩子的發(fā)展不一樣，所以認(rèn)識顏色的順序也不太一樣，但普遍的認(rèn)知順序...