中班科學(xué)《烏龜怎么了》活動(dòng)反思？

寫好教學(xué)反思：

1、教學(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；

2、課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?/p>

3、層次清楚、條理分明的板書；

4、某些教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過(guò)程；

5、教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；

6、教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等。

教學(xué)反思：這次活動(dòng)我通過(guò)出示小烏龜來(lái)引起幼兒興趣，由于小烏龜是所有幼兒都認(rèn)識(shí)并教為熟悉的小動(dòng)物，所以幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)小烏龜這個(gè)環(huán)節(jié)老師的提問都能踴躍的參與思考和回答問題，模仿小烏龜動(dòng)作，孩子們很有興趣的，積極參與，并能聽懂故事。

懂得不怕困難勇于戰(zhàn)勝困難的精神，不足之處在于當(dāng)我在讓幼兒發(fā)揮想象模仿動(dòng)作時(shí)，啟發(fā)引導(dǎo)性的語(yǔ)言較少，讓幼兒自己發(fā)揮想象的空間受到一定的局限性，在以后的教學(xué)中要多用啟發(fā)引導(dǎo)性的語(yǔ)言給幼兒一個(gè)充分發(fā)揮想象的空間。

擴(kuò)展資料：

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察，了解烏龜?shù)耐庑翁卣骱蜕盍?xí)性，并嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)觀察，了解小烏龜?shù)耐庑翁卣鞑⒛苡谜Z(yǔ)言、動(dòng)作方式表達(dá)出來(lái)；

難點(diǎn)：了解烏龜?shù)纳盍?xí)性以及萌發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。