從前，有個(gè)老人很有學(xué)問。

從前，有個(gè)老人很有學(xué)問。他的房里有一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)大字。老人死了以后，兩個(gè)兒子把匾一分為二，哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只是讀書，從不提問。弟弟拿了個(gè)“問”字，專門提問，卻不讀書。日子長了，兩個(gè)人都學(xué)得稀里糊涂。后來哥倆想起了爸爸的教育：學(xué)問學(xué)問，要又學(xué)又問。于是，他們就勤學(xué)好問，結(jié)果又像他們的爸爸一樣，都成了很有學(xué)問的人。判斷：（勾叉）1、“學(xué)問”都是只學(xué)習(xí)和提問。 2、這段話講了三層意思：先講老人屋里有塊匾；再講老人死后哥倆分匾，一個(gè)只學(xué)不問，一個(gè)只問不學(xué)，兩人都沒長進(jìn)；后來哥倆想起了爸爸的教育：學(xué)問學(xué)問，要又學(xué)又問。于是，他們就勤學(xué)好問，結(jié)果又像他們的爸爸一樣，都成了很有學(xué)問的人。 3、這個(gè)小故事告訴我們：（1）學(xué)習(xí)要靈活，不能生搬硬套（2）勤學(xué)和好問緊密相關(guān)，不能割裂開來（3）要想有學(xué)問，就得勤學(xué)好問