小班健康教案:寶貝在哪里

壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)朝陽(yáng)幼兒園 吳洪華一、活動(dòng)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。 2、初步了解五官的用處。3、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的五官。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、小鏡子人手一面。 2、五官可以活動(dòng)的臉譜一幅。 3、《小手拍拍》歌曲磁帶。 三、活動(dòng)重點(diǎn) 1、準(zhǔn)確指出五官。 2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。 四、活動(dòng)過(guò)程 ，好嗎?(好) 2、請(qǐng)幼兒告訴老師:我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 (二)請(qǐng)幼兒指一指寶貝的位置。 ，請(qǐng)幼兒指出五官。 小小鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。 兩只眼睛明明亮，長(zhǎng)在鼻子的上方。 鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。 耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的嘴兩旁。 3、做一做。出示貼錯(cuò)的五官臉譜，請(qǐng)幼兒找錯(cuò)并貼正確。 小朋友，我?guī)?lái)了一張五官臉譜，你看帖的對(duì)嗎?(不對(duì))請(qǐng)小朋友幫它貼正確吧! 2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出后，教師小結(jié):鼻子能問(wèn)氣味，眼睛能看東西，耳朵能聽聲音，嘴巴能吃飯和說(shuō)話，它們一樣都不能少。 (四)師幼用問(wèn)答對(duì)唱的形式，邊回答邊指出五官。好寶寶 ，我問(wèn)你，你的鼻子在哪里?吳老師，告訴你，我的鼻子在這里。依次回答并指出其它的五官。 (五)隨音樂(lè)《小手拍拍》邊表演邊指出五官，結(jié)束活動(dòng)!活動(dòng)反思:由于小班的孩子正處于自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、自己的事和物越來(lái)越感興趣 。但孩子在玩?；顒?dòng)中，因缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常使自己的五官受到傷害，因此，我安排了這一活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，掌握一些基本的自我保護(hù)方法，從培養(yǎng)孩子從小形成自我保護(hù)的意識(shí)。