怎么教小孩子算減法

就是算減法時，要想加法。 例如：11-9=（？），要想9+（？）=11，這樣就知道得多少了。 這是一種逆向思維的方法。它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。敢于“反...

就是算減法時，要想加法。 例如：11-9=（？），要想9+（？）=11，這樣就知道得多少了。 這是一種逆向思維的方法。它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。敢于“反其...

14-9=5? ?15-9=6? ?16-9=7 方法一:點(diǎn)數(shù)法 14根小棒或小圓點(diǎn)去掉九個，也就是每次去一個，去9次，還剩5個。 方法二:破十法 14可以分成10...

有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。其中：兩變：減法運(yùn)算變加法運(yùn)算，減數(shù)變成它的相反數(shù)。一不變：被減數(shù)不變?？梢员硎境桑?a－b=a+（－b）。 例題： 　　例題1 　　計(jì)算：1、...

這種年紀(jì)應(yīng)該多看一些有利于培養(yǎng)思維發(fā)散思維的書，如腦筋急轉(zhuǎn)彎，這樣才有利于小孩以后學(xué)思維性強(qiáng)的東西，現(xiàn)在硬塞是進(jìn)不去孩子的大腦的，最后還會造成思維死板

小數(shù)加減法利用豎式進(jìn)行計(jì)算。方法是：無論加減，兩個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)和商的小數(shù)點(diǎn)都要上下對齊，然后按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。

可以用生活中的一些事物先向他灌輸數(shù)字的觀念，比如告訴他桌子有四條腿啊，一雙筷子有兩根之類。至于讓他實(shí)踐加減法，一般都是首先讓他學(xué)會數(shù)數(shù)，能流利的按順序數(shù)出數(shù)字，然后用手指頭一個一個掰著算，當(dāng)他逐漸熟...

鑒于這種情況，我認(rèn)為您的孩子還是停留在以實(shí)物進(jìn)行加減的階段。畢竟老師剛開始教授加減法的時候也是用蘋果啊，梨啊什么的代替 畢竟孩子比較熟悉，這些水果也愛吃 恩，真的要脫離這種階段，我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子真正熟...

幾十減幾的口算題一年級如下： 24-9=15、25-9=16、26-9=17。 方法一：點(diǎn)數(shù)法 14根小棒或小圓點(diǎn)去掉九個，也就是每次去一個，去9次，還剩5個。 方法二：破十法 14可以...

（1）“數(shù)數(shù)法”孩子很可能從13個里一個一個地去減，減去9個后，還剩4個。這種算法是最原始的也是最基本的方法，它的基礎(chǔ)是孩子已經(jīng)學(xué)會數(shù)20以內(nèi)的數(shù)，有部分孩子會通過“數(shù)”的方法來實(shí)現(xiàn)“減”的目的。剛開...