微笑在幼兒教育工作中有何重要作用

　　微笑于我們每一個(gè)人而言，是最好的名片！對(duì)于從事幼兒教育工作的人來(lái)講，每天告訴自己給孩子們一個(gè)真誠(chéng)的微笑，就會(huì)收獲到不一樣的快樂(lè)。
　　做為幼兒教師，微笑是最重要的教育與感染手段，它常常收到意想不到的奇特效果。心理學(xué)的研究表明，教師經(jīng)常把笑意露在臉上，孩子們會(huì)對(duì)教師心懷好感，極愿親近，自然而然形成一股內(nèi)在的親師感，“親其師，信其道”，孩子們才能夠認(rèn)真聽(tīng)從教師的教導(dǎo)。教師的言傳身教會(huì)不自覺(jué)地被幼兒模仿，面帶微笑的幼兒更容易被人所接納,更討人喜歡,有助于幼兒社交能力的發(fā)展。
　　隨著以人為本理念的深入，各行各業(yè)都在提倡微笑服務(wù)。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，“幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件?！笨梢?jiàn)，幼兒園擔(dān)負(fù)著為幼兒服務(wù)和家長(zhǎng)服務(wù)的雙重任務(wù)。在服務(wù)中，微笑是非常重要的：首先微笑服務(wù)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要內(nèi)容；其次它可以感染家長(zhǎng)和孩子，給你帶來(lái)友誼；它會(huì)使人感到溫暖，心情愉悅。以下是我看到的相關(guān)文章，共勉：
　　教師的微笑是“友好”。幼兒教師面帶笑容的組織教育活動(dòng)，幼兒就會(huì)感到親切，容易接受老師的教育，師幼關(guān)系融洽，教學(xué)活動(dòng)氣氛活躍，教學(xué)效果好。
　　教師的微笑是“關(guān)愛(ài)”。每一個(gè)孩子都期望教師對(duì)自己的表現(xiàn)給予肯定和贊許，這是一種正常的心理需要。當(dāng)孩子在各方面有了進(jìn)步或其它方面有了提高時(shí)，教師的臉上如果露出滿(mǎn)意的微笑，孩子就會(huì)從微笑中獲得前進(jìn)的力量，迸發(fā)出更高的學(xué)習(xí)熱情。
　　教師的微笑是“激勵(lì)”。無(wú)言的微笑傳達(dá)著一份信任與理解，蘊(yùn)含著一種真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，代表了一份支持與贊許，可謂此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊！愛(ài)是啟開(kāi)心靈的鑰匙，鼓勵(lì)是啟迪上進(jìn)的一種“激素”，而微笑則是給幼兒鼓勵(lì)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)上，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生了“期待”的效應(yīng)。
　　教師的微笑是“期待”。幼兒正處于成長(zhǎng)階段，雖然我們所教的對(duì)象年齡比較小，但是我們作為教師一定要懂得尊重幼兒，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，學(xué)會(huì)帶著微笑去處理問(wèn)題，在尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育。幼兒只有被尊重，獲得心理的需要后，才能愉快學(xué)習(xí)。
　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色?！钡拇_，微笑是人類(lèi)最甜美、最動(dòng)人的表情，微笑可以表達(dá)人們的喜愛(ài)，傳遞友善的信息，使人們顯得可愛(ài)而有魅力。作為一名普通的幼兒園老師，教師的微笑是與孩子促膝交談時(shí)是一種溫馨的氛圍；教師的微笑是表?yè)P(yáng)一位孩子一種可信的獎(jiǎng)勵(lì)；教師的微笑是發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)一種真實(shí)的諒解；教師的微笑是讓孩子回答問(wèn)題時(shí)一種親切的鼓勵(lì)；教師的微笑是幫助困難孩子一種無(wú)形的力量……從微笑開(kāi)始，愿微笑永伴每一顆童心。