散?步

【答案】【小題1】母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)。
【小題2】這三者的順序與上文一致，都是由近到遠(yuǎn)，因此不能調(diào)換。
【小題3】母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。
【小題4】心理描寫(xiě)?語(yǔ)言描寫(xiě)
【小題5】（此題意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感）
【答案解析】【小題1】
試題分析：閱讀文段，即可從中了解到“母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思”,抓住“我的母親老了”“大路平順”即可了解“我”的孝心即決定走大路的原因。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：注意前面寫(xiě)景的句子“她的眼順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘”，從與前句的關(guān)聯(lián)性和寫(xiě)景的順序來(lái)考慮作答。
考點(diǎn)：分析景物描寫(xiě)的作用。能力層級(jí)為分析綜合C。
【小題3】
試題分析：本文是所學(xué)課文，本問(wèn)題是學(xué)習(xí)老師重點(diǎn)講解的問(wèn)題，根據(jù)所學(xué)所記從三代人的關(guān)系來(lái)分析，家庭成員的責(zé)任這方面考慮作答。
考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。
【小題4】
試題分析：了解描寫(xiě)人物的四種方法，根據(jù)文段中“我想”“我說(shuō)”即可作答。
考點(diǎn)：分析作品描寫(xiě)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。
【小題5】
試題分析：從認(rèn)識(shí)自己的角色，在不同的環(huán)境中如家庭、學(xué)校、社會(huì)都要負(fù)起自己的責(zé)任這方面回答，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)。
考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。