閱讀短文,完成23-24題。 思想的天鵝 ◆林清玄 有時(shí)候我在想...

2024-03-02 17:28

閱讀短文,完成23-24題。 思想的天鵝 ◆林清玄 ?有時(shí)候我在想,人的思想究竟像什么呢?有沒(méi)有一種具體形象的事物可以來(lái)形容我們的思想? ??? ?偶爾,我覺(jué)得思想像彩色的蝴蝶,在盛開(kāi)的花園中采蜜,但取其味時(shí),不損香色。而這蝴蝶不能在我們預(yù)設(shè)的花園中飛翔,它隨風(fēng)翻轉(zhuǎn),停在一些我們考察的花叢中,甚至讓我覺(jué)得,那蝴蝶停下來(lái)時(shí),有如一株花。 ?? ?偶爾,我覺(jué)得思想猶如海洋,廣大與深度都不可探測(cè),在它涌動(dòng)的時(shí)候,或者平緩如波浪,或者飛濺如海嘯,或者反映藍(lán)天與星光。只是,思想在某些時(shí)候會(huì)有莫名的力量,那像是魚(yú)汛或暖流、黑潮從不知的北方到來(lái),那可能就是被稱(chēng)為“靈感”的東西。 ??? 偶爾,我覺(jué)得思想像是《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)的“鷂飛戾天,魚(yú)躍深淵”的鷂或是魚(yú)。上至飛鳥(niǎo)下至淵魚(yú),無(wú)不充滿(mǎn)了生命力,無(wú)不歡欣悅豫,德教明察。鷂鳥(niǎo)的眼睛最銳利的,可以在一千公尺以上的高空,看見(jiàn)茂盛草原中奔跑的一只小鼠;魚(yú)的眼睛則永遠(yuǎn)不閉,那是由于海中充滿(mǎn)了兇險(xiǎn),要隨時(shí)改變位置。 ??? 不過(guò),蝴蝶的翅力太弱,生命也太短暫;而海洋則過(guò)于博大而不能主宰;鷂則太過(guò)強(qiáng)猛,欠缺溫柔的性質(zhì);魚(yú)則過(guò)于驚慌,因本能而生活。 ?? ?如果給思想一個(gè)形象,我愿自己的思想像天鵝一樣。天鵝的學(xué)名叫鵠,是吉祥的鳥(niǎo),是“燕雀安知鴻鵠之志”中的那種兩翼張開(kāi)有六尺長(zhǎng)的大鳥(niǎo)。它生長(zhǎng)在酷寒的北方,能順著一定的軌跡越過(guò)高山大河到達(dá)南方的溫暖之地,它
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23.“這篇文章”的內(nèi)容是:人在生命的最后關(guān)頭有其自然的生理和心理需要,我們不要人為地將其死亡的過(guò)程變得痛苦而漫長(zhǎng)。

? ??24.說(shuō)法一:本文表現(xiàn)的情感主要是遺憾懊悔。開(kāi)頭就以無(wú)限懊悔的口吻連續(xù)追問(wèn)自己讀“這篇文章”晚了,在父母臨終時(shí)不了解他們的心愿和需求,于無(wú)知中鑄成大錯(cuò);中間大篇幅鋪敘自己侍候臨終的父親時(shí)所干的種種蠢事,使父親備受煎熬,六個(gè)“現(xiàn)在才知道”的“才”更表達(dá)了“悔已晚矣”的心理;文末說(shuō)“我要求我的孩子照此辦理”亦含有“我”對(duì)父母不能“照此辦理”的深深遺憾。

? ??說(shuō)法二:本文表現(xiàn)的情感主要是對(duì)父母真摯的愛(ài)。因?yàn)椋孩佟拔摇痹诟赣H臨終時(shí)的所作所為,都是基于對(duì)父親的關(guān)心、照顧,都是想讓父親的病早日康復(fù),或想讓父親的生命得以延長(zhǎng)。②作者之所以遺憾自己讀到“這篇文章”晚了,還是因?yàn)閷?duì)父親的一片赤誠(chéng),是想讓老人家臨終時(shí)減少痛苦,多些“欣快感”。(如果答成本文是通過(guò)敘事進(jìn)行說(shuō)理的文章,主旨是表現(xiàn)“要尊重科學(xué),運(yùn)用科學(xué)為人類(lèi)服務(wù)”之類(lèi),只要緊扣文本分析闡述,言之成理亦可。)


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風(fēng)中奇緣電視劇第23集24集
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電腦不能看,等更新,要看上網(wǎng)上看
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林清玄 清歡 林泉 思想的天鵝 玄想
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我一直在尋找能讓我進(jìn)行優(yōu)質(zhì)回答的地方,于是我就找到了你! 我只是水一點(diǎn)字?jǐn)?shù)而已,想必你應(yīng)該不會(huì)管我的,因?yàn)槟愕膯?wèn)題根本就不是問(wèn)題,想必也只是來(lái)水的。 至于字?jǐn)?shù)夠不夠的問(wèn)題就不用擔(dān)心了,誰(shuí)不是從寫(xiě)作文寫(xiě)...
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對(duì)一本書(shū)(短篇故事)的閱讀過(guò)不了多久主要情節(jié)就記不清了。怎么回事(我19歲)
1個(gè)回答2024-02-08 21:35
沒(méi)有真正的過(guò)腦子,情節(jié)沒(méi)有去思考。幾年前看的天龍八部,情節(jié)發(fā)展路線(xiàn)依稀記得
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