幼兒園禮儀教案《問聲老師早》？

活動目標1、理解兒歌內(nèi)容，掌握禮貌用語"老師早"知道說禮貌用語是有禮貌的表現(xiàn)。2、有表情朗誦兒歌，發(fā)準字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說"、"鳥"。3、激發(fā)幼兒做一個有禮貌好孩子的愿望。 活動準備1、課件-懂禮貌的小朋友2、圖片小寶寶、老師、太陽、小鳥 活動過程一、幼兒觀看圖片《老師早》引出活動。提問：1、小寶寶來幼兒園開心嗎？他看到了誰？對老師說了什么？2、教師：你覺得這樣的寶寶表現(xiàn)的怎么樣？你喜歡他嗎，為什么？3、教師：你會不會也像他一樣用禮貌用語和老師打招呼，請你來試一試。二、觀看圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌。1、逐句出示，引導(dǎo)幼兒理解，并強調(diào)發(fā)準字音。提問：（1）小寶寶怎樣來到幼兒園的？見到老師說了什么？（2） 太陽太陽見了有禮貌的寶寶做了什么，為什么會這樣？（30小鳥見了有禮貌的寶寶說了什么，太陽和小鳥喜歡這樣的寶寶嗎，為什么？（4）你喜歡這樣的寶寶嗎，為什么？2、集體、分組進行動作表演有感情朗誦兒歌。（視幼兒學(xué)習(xí)的情況，可以采用教師說兒歌的前半句，幼兒說兒歌的后半句這www_***_cn一省略、填詞策略，盡量讓幼兒參與朗誦。）3、除了問好以外你還知道那些禮貌用語，在什么時候可以用。三、小結(jié)用禮貌用語和別人講話是一種有禮貌的表現(xiàn)，小朋友們從小要學(xué)會說禮貌用語，做一個懂禮貌的乖寶寶。兒歌　　小寶寶蹦又跳，走進幼兒園，先說:老師早！太陽聽了咪咪笑，鳥兒聽了跟著叫：老師早!老師早!寶寶從小有禮貌。