該怎么鍛煉孩子的瞬間記憶

如果沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)，孩子的記憶將永遠(yuǎn)是粗線條的，父母要通過(guò)回憶性的提問(wèn)，教會(huì)孩子認(rèn)真觀察事物的細(xì)節(jié)。這種提問(wèn)和討論可以從孩子最喜歡的事物開(kāi)始，如看完馬戲團(tuán)的表演后，可以與孩子討論其中的細(xì)節(jié)，如:“小丑第一次出來(lái)和第二次出來(lái)的打扮有什么不同?”時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然慢慢能學(xué)會(huì)“細(xì)節(jié)記憶法?！?br>


◎?qū)W會(huì)聯(lián)想



剛學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)數(shù)字的孩子常把“2”與“5”混淆，“3”和“8”弄反，此時(shí)父母不妨教會(huì)孩子用形象記憶法和聯(lián)想法來(lái)區(qū)分它們。如，“2”就像一只浮在水上的小鴨子，“5”就像一輛有趣的獨(dú)輪車(chē)。另外，可以用身體語(yǔ)言或擺火柴棒來(lái)幫助孩子區(qū)分“大和小”，“左和右”“王、主、玉”等相似的漢字，這樣，只要家長(zhǎng)做提示性的動(dòng)作，孩子馬上就會(huì)想起。幾次之后，他就能跳過(guò)這一聯(lián)想的過(guò)程而直接記住答案。



◎分段突破



如果孩子學(xué)背一首唐詩(shī)或一段卡通劇中的臺(tái)詞，家長(zhǎng)不妨讓孩子一小段一小段地來(lái)念熟背誦，每記住一小段對(duì)孩子記憶的信心都是一次提升，而“分段突破”的方式，也大大緩解了孩子對(duì)記憶的恐懼心理。



◎培養(yǎng)興趣，給予積極暗示



孩子對(duì)自己感興趣的事情總能夠孜孜不倦地去學(xué)習(xí)和記憶，男孩對(duì)電腦游戲的程序總是記得特別清楚，而女孩對(duì)白雪公主、小紅帽等符合她們心理的故事也記得特別牢固。家長(zhǎng)應(yīng)該激發(fā)孩子對(duì)被記憶事物的興趣，并給予積極的暗示，比如:“寶貝，這就跟你玩游戲一樣簡(jiǎn)單，我相信你能行?！?br>


◎練習(xí)、練習(xí)再練習(xí)



記憶需要重復(fù)，不妨跟孩子一起大聲念誦他要記憶的詩(shī)詞和兒歌，讓孩子有機(jī)會(huì)“重見(jiàn)”他剛學(xué)過(guò)的字，比如:讓孩子停下來(lái)念一念路牌和店鋪的招牌，看一看報(bào)紙上的“大標(biāo)題”等。孩子在不同環(huán)境下見(jiàn)到自己學(xué)過(guò)的東西，會(huì)有很大的驚喜。越多的練習(xí)，越能夠幫助孩子增強(qiáng)記憶和自信，讓他意識(shí)到，記憶不難。



◎豐富孩子的閱歷



節(jié)假日和雙休日，不要把孩子關(guān)在家里，帶他出去走走，盡可能地豐富他的生活閱歷，激發(fā)他記住復(fù)雜事物的潛力。孩子越是見(jiàn)多識(shí)廣，越是擅長(zhǎng)聯(lián)想，就越能通過(guò)比較來(lái)領(lǐng)會(huì)細(xì)節(jié)，這對(duì)進(jìn)入高級(jí)層面的記憶都是有幫助的。此外，生活經(jīng)驗(yàn)中的情感體驗(yàn)，也會(huì)強(qiáng)化孩子的瞬間記憶。



◎補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)食品



試一試讓孩子多吃能增強(qiáng)記憶力的食品，如雞蛋、牛奶、魚(yú)類(lèi)、花生、核桃等。對(duì)于可能會(huì)損傷記憶力的食品，特別是含有防腐劑和亞硝酸鹽的食物，如烤腸，方便面，膨化食品，松花蛋等，要讓孩子少吃。