笑貓日記《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》全部?jī)?nèi)容是什么？

如果說生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。比如，笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在他的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，笑貓就能目睹那些塵封的過往，能聽見虎皮貓昔日為大家敲響的祈福的鐘聲，能看見球球老老鼠為非作歹的過往。

只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，笑貓就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子和安琪兒未來會(huì)擁有怎樣的人生…

這是一部想象力豐沛的童話作品，也是獻(xiàn)給孩子們的一次飽含感動(dòng)與成長(zhǎng)哲理的時(shí)光之旅你想知道馬小跳鉛前和夏林果長(zhǎng)大以后的事情么。笑貓日記系列第22本《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》會(huì)告訴你！

擴(kuò)展資料：

楊紅櫻在《笑貓日記》的疊音修辭運(yùn)用上，對(duì)于童話中出現(xiàn)的眾多動(dòng)物或人物形象，頗愛用疊音起名?！缎ω埲沼洝分谐霈F(xiàn)過的所有疊音名或昵稱有：老老鼠“球球”、耍猴人“對(duì)對(duì)眼”、小女孩“依依”、黃花狗“花花”、臘腸狗“拖拖”、泰迪狗“圓圓”、患有孤獨(dú)癥的孩子“寶寶”、小貓胖頭的昵稱“胖貓貓”等。這種疊音形式就只是語音的重疊，沒有修飾語義的作用。

楊紅櫻之所以這樣起名，與兒童的話語習(xí)慣有關(guān)，有助于兒童更好地記住主人公的名字，更好地接受童話的故事、理解童話所要傳達(dá)的意味。

在《笑貓日記》中，擬人手法是楊紅櫻使用最多的修辭格?！缎ω埲沼洝分谐霈F(xiàn)的動(dòng)物主人公們，就像住在動(dòng)物皮囊里的人類，它們會(huì)談話，會(huì)思考，具有各種各樣的性格和喜、怒、哀、樂的情緒變化，除去生理上的差異，似乎與人類無異。

楊紅櫻不只是從思想、性格上把動(dòng)物當(dāng)做人來寫，它們的生活習(xí)慣、方式也處處擬人。比如京巴狗地包天，她有著和人一樣的特別的飲食嗜好——吃甜蒜，并且平常也很注意個(gè)人衛(wèi)生，甚至學(xué)會(huì)了漱口和嚼口香糖來預(yù)防口氣。?

《笑貓日記》采用日記體的創(chuàng)新形式，以笑貓為主角和線索，用其第一人稱“我”來展開敘述，縮小了讀者與童話中的人物形象的距離。通過“我”講述不塵激螞同的故事，給讀者帶去思考和啟發(fā)。此外，楊紅櫻還在字里行間向讀者傳達(dá)自己的教育理念。

但她很少直接借童話人物之口進(jìn)行陳述，而是引用推崇的教育觀點(diǎn)來正面滲透自己的理念，或是引用自己反對(duì)的教育觀點(diǎn)來批駁，從而反向突出本人的看法，避免對(duì)枯燥大道理的平鋪直敘，保持了楊紅櫻一貫“有趣”的語言風(fēng)格。

作者楊紅櫻是中國新世紀(jì)最具影響力的兒童文學(xué)作家，曾做過小學(xué)老師，童書編輯，被中宣部評(píng)為全國宣傳系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“第一屆全國未成年思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者”，享受國務(wù)院特殊津貼的“有突出貢獻(xiàn)的專家”。

*19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說、散派埋文80余種，已成為暢銷的圖書品牌有“楊紅櫻童話系列”、“楊紅櫻校園小說系列”、“淘氣包馬小跳系列”、“笑貓日記系列”、“楊紅櫻畫本系列”，總銷量超過8000萬冊(cè)，創(chuàng)造了原創(chuàng)童書的銷售奇跡和中國兒童的閱讀神話，被譽(yù)為“中國童書皇后”。