小學(xué)生英語單詞怎么記

、運用讀音規(guī)則記憶法英語是拼音文字，根據(jù)英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結(jié)合，以增強單詞的記憶。? 就是利用英語國際音標(biāo)來識記單詞。? 比如：cow，how，now?等詞中的字母組合ow?都發(fā)/au/?這個音.因此，教師必須幫助學(xué)生詳細地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生一旦掌握了這個識記單詞的方法，記單詞時就不需要一個字母一個字母地去死記硬背。? 二、字母組合變化記憶法英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞。? 具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。? 后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。? 中間加字母....三、比較記憶法比較是人們認(rèn)識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經(jīng)過比較就很難弄清事物的相互關(guān)系。? 這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。? 如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill.四、聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶單詞就是充分運用發(fā)散思維展開自己的想象力，由此及彼、由點到面，由一個單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等。? 使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。? 例如：生詞bake（vt.?烘、烤）利用聯(lián)想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake).五、分類記憶法分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。? 按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納.六、重復(fù)記憶法重復(fù)能深化記憶的痕跡。? 俗話說一回生，二回熟，三回成師傅，但這種重復(fù)不是簡單的，機械的往復(fù)，而是有適當(dāng)?shù)拈g隔，休息，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。? 因此，復(fù)習(xí)的時間間隔就應(yīng)是先短后長。? 應(yīng)在第一次記憶后隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一周后再記第四次，一個月以后記憶第五次，這樣進行多次的重復(fù)不但能形成長時間的記憶而且效果較好。? 七、語境記憶法記憶英語單詞與環(huán)境有關(guān)。? 記憶和理解英語單詞的時候，我們要利用環(huán)境因素的暗示，隨后又在不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中逐步擺脫這些環(huán)境因素的暗示，達到抽象的記憶和理解。? 而且即使已經(jīng)記住的生詞，也只是在特定的環(huán)境里才知道其意義，環(huán)境一變，似乎又成了生詞。? 八、圖表記憶法利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。? 圖表可使學(xué)習(xí)者迅速發(fā)現(xiàn)各個記憶之間的異同，呈現(xiàn)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。? 采取圖表記憶有助于對識記信息有規(guī)律地存儲并快捷地提取。? 九、對稱圖像思維記憶英語單詞中常常會出現(xiàn)一些對稱現(xiàn)象,這簡直同建筑物毫無兩樣了。? 了解這一點,我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨提出來,作為一個整體圖像進行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。? 例如: tomorrow明天orro；cabbage洋白菜abba；tomato西紅柿to...to；cotton棉花otto十、象形記憶法例如: eye see meet sleep?（e、e代表兩只眼睛）；bed（b、d代表前后床頭）；cup（u為杯子狀）；banana（a代表香蕉的瓣,n代表連接的把）；rabbit（b、b為兩只長耳朵）等。? 十一、感官記憶法感官記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，盡可能地用多個感官，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，反復(fù)運動使相關(guān)信息反復(fù)刺激大腦中各個相應(yīng)的神精中樞，加深了大腦皮層上的記憶痕跡，可以有效提高記憶效果。? 十二、卡片記憶法卡片記憶，為了充分利用組塊原理擴大短時記憶容量，就是讓學(xué)生自制詞匯卡片，寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。? 隨身攜帶，隨時隨地進行詞匯記憶。? 這種方法的特點是簡單實用且便于攜帶，不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。? 背單詞本來就是件枯燥的事,如果在其中加點樂趣,那么或許學(xué)生就會更有積極性,不再把背單詞當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。