如果說(shuō)文筆到位 那么故事怎么寫(xiě)才吸引人

“砰砰砰——”糟糕，響起了敲門(mén)聲，家人都不在家，不會(huì)是……鬼吧？想到這里，我寧死也不去開(kāi)門(mén)。突然外面?zhèn)鱽?lái)一句大聲喊叫：“你回來(lái)了！”不是吧？這個(gè)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，還有說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，好像挺耳熟的，我哆嗦著開(kāi)口：...

無(wú)夢(mèng)，憶往昔，

彼岸此岸何處是岸 第三種愛(ài)情 忽而今夏 人生若只初相見(jiàn) 瀝川往事 一路向北 梅子黃時(shí)雨 何以笙簫默 告訴大雄我愛(ài)她...

華胥引比較不錯(cuò)

“伏筆”是寫(xiě)作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線(xiàn)索，也可以理解為上文對(duì)下文的暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。設(shè)置懸念...

我可以回答你的問(wèn)題。希望你能滿(mǎn)意。 生活中離不開(kāi)音樂(lè)。運(yùn)用英文歌曲學(xué)習(xí)語(yǔ)言是外語(yǔ)教學(xué)的有效方法之一。 (一)激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)的興趣 激發(fā)學(xué)生的興趣是英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。人在認(rèn)識(shí)事物...

要對(duì)她足夠的好

說(shuō)實(shí)話(huà)，作為一個(gè)老書(shū)蟲(chóng)，真的覺(jué)得情節(jié)什么的，沒(méi)什么新意可言。翻來(lái)覆去的那么點(diǎn)事情，古言古耽的套路，仙俠的套路，現(xiàn)言現(xiàn)耽的套路；或是冷淡如面癱、或是小清新小萌新……看得多了，對(duì)情節(jié)不是不期待，但是很難...

我認(rèn)為文筆是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，通俗的說(shuō)體現(xiàn)的是個(gè)人的性格。如果非要說(shuō)怎么樣的更優(yōu)美，我認(rèn)為那些讓人看了有種推己及人的感覺(jué)，就是最好的。

節(jié)吸引人的小說(shuō)。！！