聯(lián)系工作怎樣才能做到教書育人

我認(rèn)為教書和育人兩方面既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，教書是與人的一部分，是育人的基本方法，而育人是教書的最終目的。因此我將從兩方面來談“教書育人”：教書方面：我所從事的是數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)是最抽象的學(xué)科之一，因此在教學(xué)過程中將知識由抽象變具體，再由具體化抽象是數(shù)學(xué)教學(xué)的難點。所以我覺得數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)有系統(tǒng)的理論知識，掌握更多的解題方法和技巧同時了解更多的數(shù)學(xué)名人和數(shù)學(xué)小故事，以便調(diào)節(jié)略顯枯燥的數(shù)學(xué)課堂同時豐富學(xué)生的課外知識。其次要認(rèn)真?zhèn)湔n、專研業(yè)務(wù)、提高水平，保證每節(jié)課的教學(xué)都能達到預(yù)期的目的。最后要建立良好的師生關(guān)系，親其師方能信其道。融洽的師生關(guān)系不僅會提高教學(xué)質(zhì)量還能使教師和學(xué)生樂于交流知識。育人方面：作為一個剛剛踏入教師崗位的人來說教書方面做到以上幾點難度不大，但是育人卻是個難題，我現(xiàn)在擔(dān)任初一的班主任，學(xué)生正處在人生觀、世界觀塑造的年齡，我認(rèn)為教師在育人方面應(yīng)做到以下幾點:首先要有責(zé)任感，不要總埋怨中國的教育問題多，自己班級學(xué)生素質(zhì)差，找種種原因推卸責(zé)任，說這是學(xué)校的責(zé)任，是家長的責(zé)任，而應(yīng)大膽的站出來說“是我的責(zé)任”。其次教師要自律。老師是學(xué)生的焦點，一舉一動，一言一行都是示范教材，因此為人師者尤要加強自律。最后要多了解學(xué)生，教育方法得當(dāng)，學(xué)生的心里狀態(tài)、情緒是教師在教育過程中首先要注意的同時還要注意語言和方法。教書和育人的有機結(jié)合最終才能達到教書育人的目的。一，你成功的程度取決于你的態(tài)度。 二，當(dāng)你放棄的時候，失敗才成為事實。 四，成功的人做失敗的人不敢做的事。 五，當(dāng)你不再試圖改變他人而開始改變自己時，你的世界將會變得更好。 六，當(dāng)我們?yōu)槲覀兊南敕?、決定和行為負(fù)責(zé)時，事情會變得更好。 七，當(dāng)你期待成功，你的頭腦就會鎖定成功。 八，機會對每個人來說都有，你所必須做的就是抓住它。 十，如果你不敢出發(fā)，你就沒有機會到達。