求一個(gè)評書表演的文字稿，人物故事類的，

先寫一些對自己的本學(xué)期的表現(xiàn)評價(jià)，在寫一些哪些地方需改觀，那些地方需進(jìn)步。

演講稿的蘆談滾評語主侍渣要是這幾個(gè)方面： 一是：內(nèi)容的完整性，邏輯性，陪余層次是否分明 二是：是否符合主題要求 三是：演講稿是否能激發(fā)聽眾的興趣 四是：在試講的過程中能否做到與聽眾的心靈契合

近年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱情的東道主不僅在會(huì)議...

主題是納液纖否清晰 表達(dá)是否準(zhǔn)確完整！ 。。。 可以自由發(fā)揮的，也看演講洞仿的人的埋灶態(tài)度氣勢的！

近年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙...

七年級地理評課稿 授課人： 授課班級：七（1）班 聽課教師：政史地組全體教師 評課人：政史地組全體教師 主評人： 評課地點(diǎn)：政教處 評課內(nèi)容： 聽了這節(jié)課后，地理教師們...

具體如下： 1、該同學(xué)精神面貌良好，語言流利，演講內(nèi)容精彩豐富。 2、該同學(xué)對問題纖凱有獨(dú)到而精辟的見解，層層遞進(jìn)，論證邏茄悔輯嚴(yán)密，語言風(fēng)格極富哲理。 3、聽了該同學(xué)的演講以后讓人...

首先，要寫出自己一些客套的話，比如“感謝同學(xué)老師對我的幫助，這一學(xué)期我的收獲與進(jìn)步如下”這樣。然后要先寫自己的優(yōu)點(diǎn)，顯得自己很自信。但也不要自信太過度，要用“比較，還可以，有所進(jìn)步”這樣的字眼，然后再...

評課的方法: 1、 評課的三個(gè)階段 （1）評課前的準(zhǔn)備： 課程標(biāo)準(zhǔn)要熟練；對教材要有很好的理解；了解相關(guān)的理論。 （2）課堂的觀察——觀察教師、學(xué)生的活動(dòng) ...

評課稿主要從亮點(diǎn)、不足和建議方面入手，示例如下： 一、本節(jié)課的亮點(diǎn) 11重難點(diǎn)突出 本節(jié)課為《課題》，在設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上重難點(diǎn)突出，重點(diǎn)知識表述比較清楚，難點(diǎn)知識也利用圖 片逐個(gè)突破。 2、教...