學前兒童想象的夸張性有何表現(xiàn)?原因是什么?

學前兒童想象的夸張性的表現(xiàn)和原因具體如下：

一、學前兒童想象夸張性的表現(xiàn)

1、夸大事物的某個部分或某種特征

幼兒繪畫作品《打針》中將針頭這一部分畫得特別大，《白雪公主》中的七個小矮人比正常人矮小得多，這些都體現(xiàn)了想象的夸張性特點。

2、混淆假想與真實

想象與現(xiàn)實相混淆是指幼兒容易把想象的東西當成現(xiàn)實的東西；將自己的想象看作是真實的事；把自己強烈渴望得到的東西說成是已有的東西；把自己希望發(fā)生的事情當作已經(jīng)發(fā)生的事情述說。

幼兒的這個特點常常被誤認為在說謊，實際上并非如此，而是由于幼兒知識經(jīng)驗儲備較少，缺乏想象的材料與技巧，常常將現(xiàn)實與想象混淆。

二、學前兒童想象夸張的原因

1、認知水平的限制

幼兒的思維發(fā)展水平?jīng)Q定其注意力放在新穎、具體、形象、夸張、有趣的事物上。觀察事物時幼兒往往注意到事物的突出特點，對于其他特點則很少顧及到。

2、情緒的影響

幼兒的想象具有一定的邏輯和現(xiàn)實成分，但是又常常表現(xiàn)為夸張形式，其中原因之一就是情緒對幼兒的想象產(chǎn)生了一定的影響。

3、想象表現(xiàn)能力的局限

想象總是通過一定手段來表現(xiàn)，幼兒想象的夸張與事實不符，往往受表現(xiàn)能力的限制。這一點在各種造型活動中尤為突出。