怎樣評價自己的朗讀？

朗讀評價的評語如下： 1、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。 2...

在物欲橫流的時代，我們見慣了冰冷的屏幕，空洞的文字。而正是在這個人們拼命追求物質(zhì)的時代，《朗讀者》的橫空出世，卻可以稱之為應(yīng)運而生。人們沉浸在忙碌的生活中，卻苛待了最為重要的靈魂。動人心魄的音樂，直...

小學(xué)生英語朗讀評價語如下： 你的朗讀聲情并茂，極富表現(xiàn)力，把作品的思想感情都表現(xiàn)出來了。 你的朗讀節(jié)奏把握很準(zhǔn)，抑揚頓挫，起伏有序。 你的朗讀聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很好地打...

　　1、語言表達(dá)： 　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚準(zhǔn)確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。 　　2、態(tài)勢...

對小學(xué)生的朗讀評價，就是普通班標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，能把文章流利朗誦下來，我認(rèn)為這就是這樣評價的小學(xué)生能朗讀到什么程度，能達(dá)到上面要求就行。就是熟練就好，如果太高要求，小學(xué)生達(dá)不到，只要能達(dá)到上面的標(biāo)準(zhǔn)就...

教學(xué)中，學(xué)生的朗讀十分重要。如果教師能用點睛之語，及時對學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價，就能指點迷津，從而提高學(xué)生的朗讀能力。提高學(xué)生對朗讀的興趣。 一、 在恰當(dāng)?shù)臅r間對學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價。 學(xué)生朗讀時，教...

個人意見： 從聲音上評價朗誦者與作品的合適度；從表情和動作上評價朗誦者投入的感情；從細(xì)節(jié)上評論朗誦者的用心程度；形象也很重要，最后還應(yīng)該評論一下朗誦者的演講稿

評價他人朗讀好壞的語句: 1、你的朗讀聲情并茂，極富表現(xiàn)力，把作品的思想感情都表現(xiàn)出來了。 2、你的朗讀節(jié)奏把握很準(zhǔn)，抑揚頓挫，起伏有序。 3、你的朗讀聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很好地打動...

能夠認(rèn)真朗讀課文，字詞讀的相對準(zhǔn)確，但文章的主旨還是表述不清，還應(yīng)繼續(xù)努力。

朗讀是一種眼、口、耳、腦并用的綜合性閱讀活動，是課文學(xué)習(xí)中從字詞段到篇，從文字到語音、語義，從表層意思到潛在情味的全面感知。人在朗讀的時候，從視覺擴大到聽覺，從而增加了大腦皮層的刺激渠道，促使“讀...