怎樣讓小班幼兒高高興興上幼兒園

一是切勿給孩子消極暗示。許多家長(zhǎng)在送孩子入園前，經(jīng)常無(wú)意中會(huì)對(duì)孩子這樣說(shuō)：“你再不乖，過(guò)兩天就送你去幼兒園?！边@樣的言語(yǔ)對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生很不好的影響。在孩子意識(shí)中會(huì)認(rèn)為幼兒園就是懲罰自己的地方，這樣就會(huì)造成孩子在入園前產(chǎn)生抵觸情緒。
二是及時(shí)鼓勵(lì)孩子在幼兒園的進(jìn)步，教給孩子一定的交往技巧。在幼兒園中，有一個(gè)孩子看到一個(gè)小朋友在玩一項(xiàng)好玩的工作，就希望一起玩。一開(kāi)始這個(gè)孩子只盯著小朋友，不說(shuō)話。當(dāng)他看到小朋友不理他時(shí)，就撲上去，一把推開(kāi)那個(gè)小朋友，搶了別人的工作……這顯然是孩子缺乏交往技巧的表現(xiàn)。因此，在平時(shí)的生活中，父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，教給孩子如何熱情地邀請(qǐng)小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享交往的技巧。
三是積極參與幼兒園教育活動(dòng)。入園之初，父母要主動(dòng)幫助老師全面了解自己的孩子，向老師介紹孩子的個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣等。讓老師真實(shí)地掌握孩子的特點(diǎn)，以便有效的方式和途徑接近孩子。幼兒入園后，父母同樣應(yīng)該把孩子在家里的情緒、表現(xiàn)告訴老師，但不要當(dāng)著孩子的面。

作為老師我們非常能夠理解家長(zhǎng)送孩子入園的心情，請(qǐng)相信我們會(huì)用愛(ài)和擁抱來(lái)接納和引導(dǎo)我們的孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)要消除自己消極的心態(tài)，每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)言導(dǎo)向，不要總問(wèn)一些消極性的如 “有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問(wèn)題，這會(huì)讓孩子不愛(ài)上幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，用積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流，多鼓勵(lì)孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會(huì)讓孩子感受到上幼兒園的快樂(lè)。

此外，家長(zhǎng)必須做到的就是要端正入園觀。孩子大哭大鬧時(shí)，父母逗留時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)及早離開(kāi)；父母不宜當(dāng)著孩子的面，告訴老師孩子的缺點(diǎn)，如孤僻、沉默等；家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子入園，不能舍不得，停停送送反而會(huì)增加孩子重新適應(yīng)的負(fù)擔(dān)。