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學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：四 課題：素數(shù)與合數(shù)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)1、同學(xué)們，這段時間我們學(xué)習(xí)了什么知識？2、請利用的知識寫出2、5、6、8、3、9這幾個數(shù)的因數(shù)3、你能把這幾個數(shù)分成兩類嗎？想想分類的依據(jù)是什么？4、除了可以按照以前學(xué)過的偶數(shù)和奇數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行分類，還可以按照什么來分類？二、新授1、指導(dǎo)學(xué)生按照這幾個數(shù)因數(shù)的個數(shù)來進(jìn)行分類如果按照因數(shù)的個數(shù)可以怎樣來分類呢？學(xué)生獨(dú)立完成，說說分類的依據(jù)指名回答，集體分析把2、3、5分成一類，因?yàn)樗麄兌际侵挥袃蓚€因數(shù)把6、8、9分成一類，因?yàn)樗麄兌疾恢粌蓚€因數(shù)2、指導(dǎo)觀察，2、3、5這幾個數(shù)的因數(shù)有什么相同的地方？學(xué)生發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)：它們的因數(shù)都是只有1和本身3、歸納小結(jié)：像這樣只有1和本身兩個因數(shù)的數(shù)叫做素數(shù)，又叫做質(zhì)數(shù)板書：素數(shù)（質(zhì)數(shù)）4、指導(dǎo)觀察：6、8、9的因數(shù)有什么共同點(diǎn)嗎？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：都不只兩個因數(shù)指出：除了1和本身以外還有其他因數(shù)的數(shù)叫做合數(shù)板書：合數(shù)5、素數(shù)都有幾個因數(shù)？合數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是相同的嗎？合數(shù)的因數(shù)最少要有幾個？相機(jī)出示“1”，學(xué)生辨析“1”是什么數(shù)？它有幾個因數(shù)？符合素數(shù)的條件嗎？符合合數(shù)的條件嗎？根據(jù)辨析結(jié)果板書：1既不是素數(shù)，也不是合數(shù)三、鞏固練習(xí)1、完成書上“想想做做”中的練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成，集體核對答案，指名回答?；卮饡r強(qiáng)調(diào)素數(shù)與合數(shù)的概念，能正確區(qū)分出哪些是素數(shù)哪些是合數(shù)。2、判斷1）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。2）所有的素數(shù)都是奇數(shù)。3）我們學(xué)過的自然數(shù)不是素數(shù)就是合數(shù)。4）素數(shù)都有兩個因數(shù)，合數(shù)至少有三個因數(shù)。四、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？什么樣的數(shù)叫做素數(shù)？什么樣的數(shù)叫做合數(shù)？