詠鷹課文中的鷹比喻什么？

醉落魄·詠鷹
清 · 陳維崧
寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路，秋空一碧無今古。
醉袒貂裘，略記尋呼處。
男兒身手和誰賭，老來猛氣還軒舉。
人間多少閑狐兔，月黑沙黃。
此際偏思汝。

詞題為詠鷹，實則詠人，以鷹喻人，抒發(fā)了不凡的才干和至老未衰的壯志豪情，也表現(xiàn)了作者不滿當(dāng)時統(tǒng)治與嫉惡如仇的感情和性格。

　　詞的上片詠物抒懷，即先以粗獷的筆墨刻畫了蒼鷹的高傲、威武的形象。接著由鷹及人，描寫作者早年就憧憬并狂放地試著實踐的雄勁健舉的行為，詞人通過一種畫面的描寫來表現(xiàn)他追求過的情景。既體物，又寫情，詠寫的是鷹，也是“我”，溝通的中介則是物“我”皆具有那一股一往無前的豪健之氣。

　　“寒山幾堵”是背景，托出四堵之間的“中原路”從空間的開闊上顯出了大體氣勢，襯托出搏擊馳騁的宏偉的施展才干的舞臺。“寒山”“秋風(fēng)”“碧空”為雄鷹翱翔提供了一個廣袤、遼遠(yuǎn)的天地。“寒”字寫出秋山之肅殺。“幾堵”，意為“幾座”，突出山巒之高峻。“低”字寫秋風(fēng)之勁?！跋魉椤保怯每鋸埞P法突顯風(fēng)的猛烈。背景場面越廣闊，翱翔的氣概越宏大，氛圍越濃烈，“風(fēng)低削碎”是以影寫形的手法，傳神的把大鷹盤旋直下、呼嘯而掠的威猛之勢靈動寫出。陳維崧青少年時期正是李自成義軍轉(zhuǎn)輾中原之時?！帮L(fēng)低削碎中原路”之突出地點明中原路意圖在清剿義軍的理想境界有關(guān)。

　　“秋空一碧無今古”從實的方面說天空確是今古都是一碧無際，從虛的角度言則是少年意氣的志士眼中，那寥闊的人生背景從來都是屬于自己的。“秋空一碧”的獨韻單句，起著為前二句拉寬氣勢、擴(kuò)大氛圍的作用?！白硖货豸谩钡暮肋~雄放又頗多清狂灑脫的神態(tài)，豪飲醉意濃重?！奥杂洝币痪涫墙Y(jié)上片，啟承下片，由“鷹”化入人的鏡頭，即由物轉(zhuǎn)為“我”。前面寫鷹是渲染豪氣，“醉袒貂裘”則是人的豪情，結(jié)合點是“豪”也即“猛氣”?！奥杂泴ず籼帯彪滢o，融貫其意。尋呼的是鷹，更是尋呼“猛氣”，這樣就由物化為人，以便夾入議論式的抒情，使意與情趨入“理”化，也即達(dá)到深化的要求。這是增強抒情力度的需要。

　　下片抒情言志，其過片一句“男兒身手和誰賭”，用議論句，轉(zhuǎn)得很妙。順上闋驅(qū)鷹逐獸的場景直抒胸臆，表達(dá)了自己的牢騷不平，出語豪邁、悲憤，且精警犀利?？沼幸簧砦涔^藝，卻只能在獵場上與人一賭高下，未免無聊?！昂驼l賭”暗藏了懷瑜握瑾而不見用的抑郁寡歡。“老來猛氣還軒舉”則表達(dá)了自己“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的決心。

　　緊接的一句“人間多少閑狐兔”，交代了詞人發(fā)憤圖強的原因?！伴e狐兔”其實是奸佞小、惡人的代稱。因為人間尚有很多的惡人、小人，在侵凌著正義和善良，所以“我”寢食難安，立志要像雄鷹搏擊狐兔一樣，去懲奸除弊，還人間以公道。這就是詞人渴望施展抱負(fù)、建功立業(yè)的人生理想。

　　下片末尾兩個句子，用荒莽的景象收束全篇，于奔放之余作含蓄的曲折，呼應(yīng)篇首的“寒山”二字。月黑沙黃，正是鷹出獵的時機，在這樣的時刻，“我”是特別地想你，渴望能像你一樣搏擊于寥廓的天宇。著一“偏”字，可見出此人對鷹的喜愛?！按穗H偏思汝”有言外意，“思汝”，即“此際誰知我”，思的是鷹，思的是建功立業(yè)的才智之士，其實也是思作者自己，這種“思”換句話說也是作者的自我追求的表陳，尋求的思念的是被英主賢大臣的認(rèn)識、賞識、承認(rèn)，從而得以一展大才，有所建樹。

　　從作者人生經(jīng)歷來看，多年科舉不第。增添了作者心頭的悲涼情緒，而朝廷的腐敗，更增添了詞人心頭的激憤。郁悒的情懷通過詠鷹來表現(xiàn)，倒添了幾分悲壯的色彩。全詞詠鷹，不落行跡，句句切題，構(gòu)思細(xì)密，用典精妙，措辭激烈，是清詞豪放派的代表作。