贊美老師的讀書筆記

《另一種“贊美”》讀書筆記

發(fā)表時間:2010-08-15 20:05:58 [查看原文]

《另一種“贊美”》讀書筆記



作者:(新加坡)尤今



好詞:惺忪、囁嚅、眾目睽睽、晴天霹靂、此生不輟、幡然醒悟



好句:過了幾天，當我看到徐老師捧著我們的作文簿進來教室時，立刻好似有只巨大的青蛙竄進我胸腔里，“突突突突”地在那兒跳個不休。



被人明明白白地冤枉的委屈、不容分辯而被當眾叱責的那份侮辱、還有從課室四周射過來的那道道目光。全都化成了一把一把尖銳無比的劍，毫不留情地刺向我薄薄的心葉……



文章大意:一個小姑娘上小學四年級，一天，老師布置作業(yè)要求寫一篇作文。這個小姑娘非常認真地寫了作文，又仔細修改了文章的缺點錯漏。作文交上去后，小姑娘心里又興奮又急切，她不知道老師會怎么評價她的作文。萬萬沒想到，老師非常生氣，他認為一個四年級學生不會寫出這樣好的作文，斷定她是抄襲，不管小姑娘怎么解釋，老師就是不相信。小姑娘覺得委屈極了。一年后，小姑娘就轉(zhuǎn)學了，在那個學校里，她用心寫出的作文受到了表揚。小姑娘長大后，成了一個著名的女作家，這時她才醒悟到:老師一心認定她不可能寫出那樣的作文，說明這篇作文遠遠超過了小學四年級的水平,其實老師的批評對她是另一種極大的“贊美”，但當時她領(lǐng)悟不到這一點，白白痛苦了好一陣子。



感想:我們每個人都會遇到不如意的事，面對打擊，悲觀的人會灰心喪氣，結(jié)果被別人看不起。樂觀的人，會從另一個角度去思考，把打擊當成另一種“贊美”，自己會更加努力，取得更好的成績。我們都要做“樂觀主