教師口語藝術風格的主要特征是

教師口語藝術風格的主要特征是：創(chuàng)造性、個體性、審美性。

教師口語藝術也是教師教學藝術中的十分重要的組成部分。教師口語藝術化就是使教師口語達到這種技藝的標準。

教師口語藝術主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

課堂教學的口語藝術、教育口語藝術及教師交際用語的藝術等。兩者的統(tǒng)一，是物州凳優(yōu)秀教師口語藝術的顯著特點。優(yōu)秀的教師口語又是經(jīng)過轉化的書面語和經(jīng)過優(yōu)化跡指的口頭語的“合金”，是教師精心創(chuàng)造的藝術精品。

體現(xiàn)教師口語的遣詞美和句式美 教師口語的藝術罩旅美還體現(xiàn)在遣詞的音美和表意的準確兩個方面。富有美感的教師口語，音節(jié)比較勻稱。從表意方面說，選用的詞，其外延和內(nèi)涵清晰無誤，尤其注意把握概括性、詮釋性用語的分寸感和精確度，把握用詞的語體色彩和感情色彩的區(qū)分度。