學(xué)校管理是由管理者、管理手段和管理對(duì)象三個(gè)基本要素組成的,學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度屬于三要素中的( )。

組織結(jié)構(gòu)意思

一名好的管理者是受下屬愛戴的，所以管理的含義就是：管事理人。如果你身為管理者每天高高在上，目中無人的話，你會(huì)失去人心也就是不合格管理者。 一、在下屬中建立自己的威信。 二、在工作中體諒下屬的工作，積極...

人本管理是指在人類社會(huì)任何有組織的活動(dòng)中，從人性出發(fā)來分析問題，以人性為中心，按人性的基本狀況來進(jìn)行管理的一種較為普遍的管理方式。由此出發(fā)，建立或考察人本管理，都要從分析人本管理的基本要素開始，確定人...

還要包括財(cái)務(wù)管理制度

管理的管組游歲成語 ： 管中窺豹、 繁弦急喊者管、 雙管齊下、 各人自掃門前雪，莫鄭磨薯管他家瓦上霜、 不管不顧、 吃糧不管事、 不管三七二十一、 不怕官，只怕管、 多管閑事、 楚管蠻弦、 管窺...

C 解析： 本題考查班級(jí)概述。班級(jí)是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識(shí)程度相近的學(xué)生編班分級(jí)而形成的有固定人數(shù)的基本教育單位。班級(jí)是學(xué)校的基層組織，是學(xué)生管理的基地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常管理、思...

首先作為一名學(xué)生我認(rèn)為老師對(duì)待學(xué)生的心態(tài)很重要，真心的和你的學(xué)生們交朋友 他們喜歡你自然就會(huì)很好相處。一般我們并不喜歡過于苛刻的老師，喜歡把我們當(dāng)做自己孩子一樣關(guān)心的老師。老師不僅是我們學(xué)業(yè)上的領(lǐng)導(dǎo)...

然而更多的事實(shí)表明，僅僅憑項(xiàng)目經(jīng)理的努力，是無法保證項(xiàng)目的成功的。項(xiàng)目的成功，離不開企業(yè)內(nèi)部的支持——無論是資源和資金的分配、歷史上項(xiàng)目實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制與流程等...

幼兒園組織管理是幼兒園的綜合管理。包括衛(wèi)生保健工作的管理（生活制度的制定與執(zhí)行，定期健康檢查，衛(wèi)生消毒，疾病預(yù)防，膳食管理，體育鍛煉）。 教育、教學(xué)工作的管理（建立教育、教學(xué)工作的組織系統(tǒng)，班...

前期的主要代表是法約爾、韋伯等，后期的主要代表是厄威克等。 法約爾 亨利·法約爾此和，法國人，管理實(shí)踐家、森臘盯管理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、國務(wù)活動(dòng)家，被后人尊稱為“管理理論之父”，古典管理理論的...