有句話叫世界上沒有教不好的孩子，只有不會教的老師，你覺得是這樣嗎？

我認(rèn)為學(xué)校的教育不是萬能的，孩子的時間有三分之一在學(xué)校中度過，其他的時候基本上都是家里。而孩子的教育除了學(xué)校的老師之外，也離不開父母的教育。世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師這句話應(yīng)該看是怎么樣理解的，我認(rèn)為遇到一個好的老師固然重要，但是孩子自己的天賦和后期的努力也是離不開的，學(xué)習(xí)成績的好壞離不開老師的教育，在家也離不開父母的教育，不能因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績好，就否認(rèn)老師在學(xué)校的努力。學(xué)校的教育因人而異，自身水平各有不同，老師教育的成果也有著明顯的效果。

老師的職責(zé)就是教育好孩子，父母把孩子交給學(xué)校學(xué)校的老師，好好的教育學(xué)生，讓學(xué)生長大成人，懂得明白是非的道理。而學(xué)生的成績好壞和學(xué)生自己的天賦和后期的努力是分不開的，除了天賦努力，再加父母的教育也是非常重要的。不應(yīng)該用沒有教不會的學(xué)生，只有教不會的老師來看待老師教育學(xué)生的這個問題，因?yàn)橐粋€學(xué)校里有著成千上萬的學(xué)生，一個班里總會有一些學(xué)生喜喜歡學(xué)習(xí)，有的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。對每個不同個體的孩子來說，他們的家庭環(huán)境，成長因素，父母的教育水平，社會影響，也影響了孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問題。

在很多家長的潛意識里都會認(rèn)為，我把孩子交到學(xué)校老師就負(fù)責(zé)教育孩子，孩子的教育問題就應(yīng)該是老師教育，這樣其實(shí)是不對的，對于老師來說，他們在學(xué)校里教育孩子而學(xué)生回家的時候，家長也應(yīng)該好好的教育孩子。有些家長會意識到孩子的成長和教育需要學(xué)校，需要家庭的教育，而不是學(xué)校全部的責(zé)任。孩子的教育的責(zé)任不應(yīng)該只是學(xué)校這一方面，還有很多其他因素。

學(xué)校里老師每天會面臨成千上萬的學(xué)生，而很多家長在看著自己的孩子在學(xué)校的成績不理想，就會懷疑老師在教育方面的能力，其實(shí)也應(yīng)該考慮一下自身的問題，很多時候不是老師不夠努力不會教學(xué)生，而是有的學(xué)生他就是不愛學(xué)習(xí)，他對于學(xué)習(xí)就是沒有天賦。沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師，這個說法其實(shí)不是絕對的，更多的是一種自我提升的看法。