屈原列傳高中課文原文？

屈平疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作《離騷》

屈原的人物形象是：一位內(nèi)外兼修、愛憎分明、忠君愛國、有遠見卓識但不被君王信任重用的偉大悲情政治家和浪漫主義詩人。 《屈原列傳》屈虧指原在楚懷王重用時，他正道直行，竭忠盡智：兩次遭讒被疏遠時，...

“平伐其功”——不矜不伐：自夸。矜，自夸。 “屈平疾王聽之不聰也”——耳聰目明：聽覺靈敏。 “其文約，其辭微”——微言大義：微妙。 “眾人皆醉而我獨醒，是以見放”——見笑大方：表被 ...

不是一個故事，而是概述其一生：貴族出身，才高遭妒，大王偏聽偏信，抱負落空，王死國危，無奈投身汨羅江中

一、詞類活用 1、厚幣委質事楚，意思是：并用豐厚的禮物以及委派人質來討好楚國。燃棗 名詞作狀語，用豐厚的禮物。 2、其后楚日以削，意思是：從那時起，楚國的領士一天比一天縮小。 名詞作狀語，一...

懷瑾握瑜語出《楚辭·九音·懷沙》：“懷瑾握瑜兮，窮不知所示?！蓖跻葑ⅲ骸霸谝聻閼眩诤鯙槲?；瑾、瑜，美玉也?！北扔魅司哂屑儩崈?yōu)美的品德。 博聞強志語出本文。見識廣博，記憶力強。又作“博聞強記”“博...

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屈平痛心懷王耳聽是非不清，讒言和諂媚遮蔽了君王的眼睛，邪惡不正直的人危害公正無私的人，端方正派的人不為朝廷所容，因此憂愁深思，寫了《離騷》。“離騷”就是遭遇憂愁的意思。天是人的起源，父母是人的根本。...

高度褒揚其高尚德行 同事對其悲慘遭遇表示同情 太史公對屈原是很敬佩的，其一般的列傳都是在文末加以評價，屈原列傳則是評論貫穿文中，對比他們兩個的際遇則不難發(fā)現(xiàn)太史公鐘情于屈原的原因

第一次對話揭示出屈原的悲劇是時代的悲劇，第二次對話突出屈原的高貴品質。這一段蘊涵著作者這樣的感情：對屈原人格的贊揚和景仰，其中也表露出對黑暗勢力的強烈憤慨和對屈原同情惋惜之情。