愛情真會(huì)讓人盲目嗎？不管對(duì)錯(cuò)

盲人摸象盲人錯(cuò)在以偏概全，其實(shí)只摸到大象的一部份，就說是大象的整體樣子。 這個(gè)成語比喻有些人看問題總是以點(diǎn)代面、以偏概全，諷刺的對(duì)象是目光短淺的人。故事不是要說明誰對(duì)誰錯(cuò)的問題，只是想告訴大家，如...

絲堵，堵頭，封堵管道用的管件 塑料管的封堵確實(shí)是帽子一樣的，把原管道蓋上的，所以塑料管叫做管帽也未嘗不可。

盲聽的時(shí)候最好把它念出來，就像咱們開始學(xué)說話那樣，也是盲聽啊，看現(xiàn)在漢語說得多好。 我們有這么多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有了學(xué)習(xí)的“能力”了，有目的性的盲聽效果更好

A B D E 解析： 本題考查影響人身心發(fā)展的因素。影響人身心發(fā)展的主要因素包括：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和主觀能動(dòng)性。其中，遺傳具有可塑性，是人身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性；環(huán)...

因?yàn)楦緵]有誰對(duì)誰錯(cuò)！

是的 因?yàn)槊總€(gè)人看問題的觀點(diǎn)和角度都不同

1。事前管理方面:盡可能將管理工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，而設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的過程是大家一起參與決策的。 2。事中管理方面:盡可能按照流程和標(biāo)準(zhǔn)來處理，流程和標(biāo)準(zhǔn)中沒有的，可以大家協(xié)商來解決。 3。事后管理方面:...

A 1 個(gè)

大多數(shù)都是如此 畢竟孩子還小，有些事情還需要撫養(yǎng)人來決定 等到你們大了就知道了 好好地學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵

你好,孩子的心靈總是天真可愛的,父母要用良好的心態(tài),和正確的思想去教育每一個(gè)孩子,通過講故事,看書告訴他什么是對(duì)什么是錯(cuò),從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣和作風(fēng)。