模仿寫詩 晨光叫醒了風(fēng)，風(fēng)叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了云。云變成了雨滴，雨滴落在大海上。海水變藍(lán)了

風(fēng)對(duì)樹木說：樹木，樹木，快來瞧瞧我多彩的舞姿！樹木就醒了。 樹木對(duì)小鳥說：小鳥，小鳥，快來看看我漂亮的頭冠！小鳥就醒了。 小鳥對(duì)云朵說：云朵，云朵，快來看看我漂亮的小窩！云朵就醒了。

風(fēng)對(duì)樹木說(：樹木，樹木，快來看看我漂亮的舞姿！)樹木就醒了。樹木對(duì)小鳥說(：小鳥，小鳥，快來看看我漂亮的頭冠！)小鳥就醒了。小鳥對(duì)云朵說：（云朵，云朵，快來看看我漂亮的小窩)云朵就醒了

1、晨光喚醒了大樹，大樹喚醒了小鳥，小鳥喚醒了人們沉睡的心靈。 2、晨光喚醒了大樹，大樹喚醒了小鳥，小鳥喚醒了孩子久違的笑臉。 3、晨光喚醒了大樹，大樹喚醒了小鳥，小鳥喚醒了藍(lán)天躲藏的白云。 ...

老師叫醒了你，你叫醒了我，我叫醒了張，張叫醒了李

寫作思路：原文的格式是清晨XX叫醒猛族了XX，XX搖醒了XX，所以在句子中添加上兩個(gè)清晨有關(guān)聯(lián)的事物或者動(dòng)物來使句子含義完整。 正文： 1、清晨（鳥兒）叫醒了（樹兒），（樹兒）搖醒了（鳥兒）。...

云叫醒太陽，太陽叫醒公雞，公雞叫醒了人們

寫作思路：使用邏輯合理的前后關(guān)系，寫出風(fēng)兒、樹葉與后面即將發(fā)生狀況的句子。 正文： 1、風(fēng)兒吹醒了樹葉，樹葉落向了大地，大地接受了所有的落葉。 2、風(fēng)兒吹醒了樹葉，樹葉喚來了小鳥，小鳥嘰嘰喳...

寫作思路：使用邏輯合理的前后關(guān)系，寫出風(fēng)兒、樹葉與后面即將發(fā)生狀況的句子。 正文： 1、風(fēng)兒吹醒了樹葉，樹葉落向了大地，大地接受了所有的落葉。 2、風(fēng)兒吹醒了樹葉，樹葉喚來了小鳥，小鳥嘰嘰喳喳...

風(fēng)兒吹醒了樹葉,樹葉喚來了小鳥,小鳥叫醒春天。

1、小鳥叫醒了沉睡的大地，大風(fēng)了醒了夢(mèng)中的白云。 2、風(fēng)里面的花香聞著沁人心脾，蝴蝶與蜜蜂成群結(jié)隊(duì)，春天的腳步來臨了。 造句要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么...