孫權(quán)勸學一課，講了哪四個故事?

，。 第一幕 [孫權(quán)坐在主位，正翻看一些資料，專心致志地看書] [聽屬下報，呂將軍在營外候旨。] 孫權(quán)： （放下手中的書）快請進來！ 孫權(quán)： （呂蒙健步走進軍營，離孫權(quán)五、六米時，剛要...

通過孫權(quán)勸學,呂蒙學有所成的故事,認識讀書學習大有好處的道理,培養(yǎng)刻苦學習的精神。 孫權(quán)勸學 司馬光 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多條。權(quán)曰：“孤豈欲...

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版本一: 起初，吳王孫權(quán)對大將呂蒙說道:“你現(xiàn)在當權(quán)掌事，不可以不學習啊!”呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推托。孫權(quán)說:“我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經(jīng)學的學官嗎?你應當粗略地閱讀，了...

吳下阿蒙，士別三日。 吳下：長江下游江東一帶，以三吳地區(qū)為核心的一片區(qū)域。阿蒙：指呂蒙，名字前加“阿”，有親昵的意味。呂蒙原本出生行伍、沒有文化，經(jīng)孫權(quán)勸學后漸有學識，以白衣渡江戰(zhàn)勝關(guān)羽而名揚天下。...

通過孫權(quán)勸學,呂蒙學有所成的故事,認識讀書學習大有好處的道理,培養(yǎng)刻苦學習的精神。 孫權(quán)勸學 司馬光 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多條。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)...

一、原文 　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過...

孫權(quán)勸呂蒙學習成功，呂蒙聽了孫權(quán)的勸告，結(jié)果呂蒙的才略大有長進，遂有士別三日當刮目相待之語。

出自《孫權(quán)勸學》中的成語有吳下阿蒙、刮目相看、士別三日。 吳下阿蒙，比喻人學識尚淺； 刮目相看，指別人已有進步，不能再用老眼光來看待； 士別三日，指隔了很久，常與“刮目相看”連用，形容大有長進...

這題太難了，不會。