用“/”標(biāo)出《桃花源記》的朗讀停頓

1當(dāng)小船/向著高塔下面的鄉(xiāng)村/劃去的時(shí)候，我回頭看/那被拋在后面的/茂盛的榕樹。我感到/一點(diǎn)留戀。昨天/是我的眼睛騙了我，那鳥的天...

朗誦中的常見問題 　　1、先講重音 　　為狗爬出的“洞”敞開著/一個(gè)聲音高叫著/ “爬”出來吧 　　重音又分詞的重音、語法的重音、感情的重音。要強(qiáng)...

想知道朗讀停頓在哪就應(yīng)該先明白是什么意思 蓋竹柏影也意思是全都是竹子和柏的影子啊 所以應(yīng)該是蓋/竹柏/影也

幼兒教師朗讀中的停頓,是為了觀察學(xué)生的狀態(tài)，然后引導(dǎo)幼兒去思考。

（1）此人/一一/為具言/所聞，皆/嘆惋 （2）余人/各復(fù)延至/其家，皆出/酒食 （3）太守/即遣人/隨其往，尋向/所志

（1）此人/一一/為具言/所聞，皆/嘆惋 （2）余人/各復(fù)延至/其家，皆出/酒食 （3）太守/即遣人/隨其往，尋向/所志

有 良田 美池 桑竹 之屬 率 妻子邑人 來此絕境

（1）此人/一一/為具言/所聞，皆/嘆惋 （2）余人/各復(fù)延至/其家，皆出/酒食 （3）太守/即遣人/隨其往，尋向/所志

輕輕的我/走了，正如我輕輕的來； 我/輕輕的招手，作別/西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕陽中的/新娘； 波光里的艷影，在我的心頭/蕩漾。 軟泥上的青荇...

“再見！”我 欣慰地說。 “我們已經(jīng)交了朋友啦，以后 一定可以和睦相處的，再見！”她們 笑容滿面地對我說。 望著她們的身影漸漸地（這三個...