繪本閱讀中，怎么幫助幼兒能力的發(fā)展？

幼兒園如何開展繪本閱讀活動， 1、教師要先做好教案，材料準備，幼畢畢兒的經(jīng)租舉驗準備等， 2、活動過程要多提問開放性問題，讓幼兒分角色表演等，豐富弊數(shù)碧多彩的形式進行， 3、一個故事可以分兩、三...

發(fā)展 能力啊，那就是多多讀了，接觸豐富多彩的優(yōu)秀繪本，每天抽出時間，睡前半小時讀一到兩本讀，堅持做下去就可以了，我就是孩子兩歲半開始一直堅持到現(xiàn)在5歲多，每天都讀，不管多晚多累

常讓孩子進行繪本閱讀，對開發(fā)和培養(yǎng)兒童的基礎(chǔ)能力，包括觀察能力、理解能力、分辨能力、精力集中程度、推理能力、想象力、批判能力、問題解決能力等。進而為孩子以后智商和情商的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

首先幼兒在進行閱讀的時候，一定要有秩序，記住不可以大聲喧嘩進入繪本時候一定要有序地坐下來。

可以讓孩子更多的去了解一些東西，而且愛上閱讀，讓孩子的心理成長是非常健全的，孩子可以從里面學習很多的能力，可以讓孩子有一個好的習慣。

第一能夠提高孩子的閱讀能力和理解能力，第二能夠鍛煉孩子的思考力、想像力，第三能夠培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感知能力，第四能夠培養(yǎng)孩子的動手能力，第五能夠積累孩子的識字量。

主題小結(jié)： 你的家，我的家 王曉艷 中班幼兒隨著去自我中心意識的逐漸增強， 開始有了更多探究周圍生活的興 趣。 家是幼兒最早接觸的生活環(huán)境， 這里不僅有他們喜愛的物品與角落， 還有他 們喜歡的人與事。...

繪本也稱“圖畫書”,是以“圖”和“文”共同演繹一個故事的書。利用繪本對兒童進行早期閱讀教育,對兒童語言能力、觀察想象力、邏輯思維能力等的發(fā)展及情感道德的培養(yǎng)具有推波助瀾的作用,因此,繪本閱讀深受家長和...

在閱讀的過程中就應該讓孩子堅持下去，可以每天去給他們講一本故事書，然后讓他們自己去閱讀，或者是可以在平時生活中也應該多讓他們自己去表述一下里面的大體意思。

在看閱讀的時候就應該和孩子講故事，也應該讓孩子看完以后和自己有一個很好的講述，才可以幫助孩子發(fā)展。