奧爾夫音樂教育老師需要具備哪些素質(zhì)，才能更吸

音樂教育是進(jìn)行美育的重要途徑，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的有機(jī)組成部分。在音樂教學(xué)中，教師有著舉足輕重的作用，音樂教師素質(zhì)的好壞、品質(zhì)優(yōu)劣、能力高低會直接關(guān)系到音樂教育的成敗，因此，音樂教師必須具備較全面的素質(zhì)，才能勝任當(dāng)前的素質(zhì)教學(xué)工作。
我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、教師應(yīng)有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。它要求教師有全面的藝術(shù)修養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂，加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊(yùn)含的音樂美。用自己的歌聲、琴聲、語言和動作，將音樂的美傳給學(xué)生，這是一種有聲教育。教師的世界觀、人生觀、思想品德等也都會在教育勞動過程中潛移默化的影響著學(xué)生，是一種無聲的教育。
2、音樂教師要有一顆熱愛學(xué)生的心。愛是教育的基礎(chǔ)，只有愛的深，工作才能做得好，要用藝術(shù)美的甘露澆開學(xué)生心靈中美麗的花朵。學(xué)生無優(yōu)劣，只有不同方面的差距，以高度的責(zé)任心和和耐心去關(guān)心愛護(hù)、表揚(yáng)鼓勵每一位學(xué)生，這也是對一個教育工作者最起碼的職業(yè)要求。
3、音樂教師要有良好的音樂基本功。音樂教師要具備即興伴奏能力，正確掌握歌唱方法，有好的聽覺、音樂感受力及動作的協(xié)調(diào)感。這些對搞好音樂教學(xué)起著重要作用。
4、音樂教師還要具備廣博的知識及良好的語言表達(dá)能力。音樂教師只有具備廣博的科學(xué)文化知識及深厚的文化底蘊(yùn)，才能使自己有更高的藝術(shù)境界，對音樂作品有獨(dú)到的藝術(shù)見解，再用比較形象、生動的語言來啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生如臨其境、如聞其聲，就更有助于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生對音樂作品的理解力和感受力，從而開闊學(xué)生的藝術(shù)視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 總之，在全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的今天，音樂教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為音樂教師，只有從理論、實(shí)踐和師德修養(yǎng)等方面下工夫，才能更好的指導(dǎo)音樂教育實(shí)踐。