找第二自然段的過(guò)渡句

其實(shí)，我也想他對(duì)我笑一笑，說(shuō)聲“考得不錯(cuò)”的話……

10個(gè)過(guò)渡句 1. 提起他，就像一把利劍刺進(jìn)我記憶的深處，似乎還滴著血淚…… 2.總之這樣說(shuō)不能完全盡興，我給換個(gè)說(shuō)法 3.一陣風(fēng)吹來(lái)，那片枯葉不甘心地在躁動(dòng)著，跟隨著我的腳步，跟隨著我的遐...

雖然說(shuō)那里的環(huán)境優(yōu)美，引人入勝（……），但是提到那里的現(xiàn)代化文明程度（……） 如果說(shuō)（……），就算是不錯(cuò)了，那么提及（……），就更（……） 那段的時(shí)期對(duì)他來(lái)說(shuō)非常的艱苦（……），然而，歲月...

第二段第一句？

　 寫(xiě)關(guān)于創(chuàng)新的作文 德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行.”的確,一個(gè)人要不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,必須需要?jiǎng)?chuàng)新. 　　曾看過(guò)這樣一則故事：1900年,著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步...

老師，什么人生路上的指南針不讓我迷失方向，老師是燃燒自己照亮他人的火炬老師是為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。

第一段往往都包括了全文的中心思想，體現(xiàn)你將要表達(dá)的內(nèi)容； 最后一段你可以抒情，評(píng)論，或是引起別人的遐想，當(dāng)要表達(dá)到位，使全文有個(gè)很好的結(jié)束，就要看結(jié)尾與上一段的銜接如何了； 過(guò)渡段是使全文流暢的重點(diǎn)，...

過(guò)渡可以使用具有承上啟下作用的段，這就是過(guò)渡段。過(guò)渡段一般比較短小，大多是一句話或一個(gè)句群。如魯迅的《藤野先生》，先敘述清國(guó)留學(xué)生在東京的情況，然后寫(xiě)道：到別的地方去看看，如何呢?這句話就是一個(gè)...

過(guò)渡段是承接上文開(kāi)啟下文的作用，與上下部分都有關(guān)系，但分段時(shí)歸下。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，然后開(kāi)始讓孩子按照小學(xué)的作息時(shí)間表活動(dòng)