老海棠樹(shù) 閱讀答案 文中第四自然段在文章有什么作用

。。。。。。

胡扯，也不看看下面的提示什么

寫(xiě)了早上我看見(jiàn)海棠，想起故鄉(xiāng)的海棠，看到德國(guó)的海棠這幾個(gè)方面

自己不會(huì)上網(wǎng)查嗎，還在這里麻煩別人。

第一處是 男孩在樹(shù)上玩 很高興，他把樹(shù)當(dāng)作他的朋友， 樹(shù)為能給男孩帶來(lái)快樂(lè)感到幸福; 第二處是 樹(shù)為能給男孩兒幫助 解決男孩的困難感到幸福。 樹(shù)為自己沒(méi)能做到最好，給男孩更多更好的幫助感覺(jué)是對(duì)...

排比的表現(xiàn)手法，好處：深刻

1文中兩處寫(xiě)了“樹(shù)感到很幸?！边@兩處“幸福”的含義不同，請(qǐng)分別指出。 2樹(shù)對(duì)男孩說(shuō)話時(shí)，多次用了“抱歉”一詞，對(duì)此，你有什么看法？ 3文中大樹(shù)和男孩是怎樣的關(guān)系？從中你聯(lián)想到什么？ 1男孩在樹(shù)...

樹(shù)的故事 　　原文/江江很久以前，有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。他有時(shí)爬到蘋(píng)果樹(shù)上吃蘋(píng)果，有時(shí)躲在樹(shù)蔭里打個(gè)盹兒…… 　　時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大。 　　一天，男孩回到...

1.選D 2.是在最無(wú)奈、沒(méi)有辦法或遇到困難、挫折的情況下回到蘋(píng)果樹(shù)的。 3.這個(gè)結(jié)尾自己寫(xiě)哦！最好寫(xiě)議論，聯(lián)系這棵蘋(píng)果樹(shù)來(lái)寫(xiě)，畢竟它為男孩也付出了許多。 是寒假...

1、擬人的手法。