秋韻 宗璞 初中閱讀答案
3個(gè)回答
1.它兼容四季,又有自己的個(gè)性,它深沉中透露著成熟,冷峻中洋溢著熱情。
24、①作者在開頭部分是怎樣寫“秋天的蕭索氣象”的?(3分)
答:
②作者說(shuō)“這不是我要尋找的秋的韻致”,她要尋找的韻致是什么?(2分)
答:
25、聯(lián)系全文思考,作者寫“其實(shí),我是注意今世的”,她要注意今世的什么?(2分)
答:
26、①作者把小湖周圍的景色描繪得如詩(shī)如畫,除湖以外,還寫了哪些景象?(2分)
答:
②寫紅葉,說(shuō)既不是黃櫨,又不是楓樹,但又一直未點(diǎn)明是什么樹的葉子,為什么?(2分)
答:
③“似乎除了眼前的一切,還有別的蘊(yùn)藏”,其意思是指什么?(2分)
答:
27、下面對(duì)這篇散文的賞析,正確的三項(xiàng)是(3分) ( )
A文中多次出現(xiàn)“尋”或“尋找”等詞語(yǔ),為的是啟發(fā)讀者領(lǐng)悟本文的主題思想。
B作者寫秋的蕭索,是為了說(shuō)明不喜歡自然界的蕭索的秋,以反襯對(duì)人生秋韻的興趣。
C第四自然段對(duì)秋的工筆描繪,正是作者要尋找的秋的韻致。
D文末“原來(lái)便在現(xiàn)在”與第三段中句子“我是注意今世的”相照應(yīng)。
E遺詩(shī)中的“在這里,一切都有了著落”是說(shuō)秋韻找到了。
F作者要尋找的秋韻就是一個(gè)人晚年對(duì)人生積極的大徹大悟。
解析:
24、答案①黃櫨不甚茂密,石階兩旁有兩片寥落的暗紅,廢墟殘碑,斷石橫臥,灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。(3分)
②人生的某種大徹大悟。(2分)
(“秋天的蕭索氣象”主要在文章第一段;要尋找的秋的韻致是一種感悟,要注意最后幾段的議論語(yǔ)句,注意“原來(lái)便在現(xiàn)在,在這里,在心頭”這一總結(jié)性語(yǔ)句。)
25、答案:今生今世的積極的人生感悟。(2分)
(秋天的蕭索,常使人想起晚年的凄涼。文章說(shuō),“我是注意今世的”,表現(xiàn)的是一種積極的態(tài)度,結(jié)合文章的內(nèi)容與題旨,這即是一種積極的人生態(tài)度。)
26、答案:①小山,銀杏樹,銀杏樹葉,紅葉,綠、褐、棕色、秋雨。(2分)
②有意造成懸念,引起讀者美的遐想。(2分)
③不僅眼前的秋景是朦朧美麗的,還蘊(yùn)藏著像美的秋景一樣的美麗人生。(2分)
27、答案ADF(3分)
(B項(xiàng)中沒(méi)有“不喜歡自然界的蕭索的秋”這種意思。C項(xiàng)不是作者要尋找的秋的韻致。E項(xiàng),這兩句是對(duì)前詩(shī)的總結(jié),是說(shuō)只要友好,曠達(dá),就是理想人生。)
答:
②作者說(shuō)“這不是我要尋找的秋的韻致”,她要尋找的韻致是什么?(2分)
答:
25、聯(lián)系全文思考,作者寫“其實(shí),我是注意今世的”,她要注意今世的什么?(2分)
答:
26、①作者把小湖周圍的景色描繪得如詩(shī)如畫,除湖以外,還寫了哪些景象?(2分)
答:
②寫紅葉,說(shuō)既不是黃櫨,又不是楓樹,但又一直未點(diǎn)明是什么樹的葉子,為什么?(2分)
答:
③“似乎除了眼前的一切,還有別的蘊(yùn)藏”,其意思是指什么?(2分)
答:
27、下面對(duì)這篇散文的賞析,正確的三項(xiàng)是(3分) ( )
A文中多次出現(xiàn)“尋”或“尋找”等詞語(yǔ),為的是啟發(fā)讀者領(lǐng)悟本文的主題思想。
B作者寫秋的蕭索,是為了說(shuō)明不喜歡自然界的蕭索的秋,以反襯對(duì)人生秋韻的興趣。
C第四自然段對(duì)秋的工筆描繪,正是作者要尋找的秋的韻致。
D文末“原來(lái)便在現(xiàn)在”與第三段中句子“我是注意今世的”相照應(yīng)。
E遺詩(shī)中的“在這里,一切都有了著落”是說(shuō)秋韻找到了。
F作者要尋找的秋韻就是一個(gè)人晚年對(duì)人生積極的大徹大悟。
解析:
24、答案①黃櫨不甚茂密,石階兩旁有兩片寥落的暗紅,廢墟殘碑,斷石橫臥,灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。(3分)
②人生的某種大徹大悟。(2分)
(“秋天的蕭索氣象”主要在文章第一段;要尋找的秋的韻致是一種感悟,要注意最后幾段的議論語(yǔ)句,注意“原來(lái)便在現(xiàn)在,在這里,在心頭”這一總結(jié)性語(yǔ)句。)
25、答案:今生今世的積極的人生感悟。(2分)
(秋天的蕭索,常使人想起晚年的凄涼。文章說(shuō),“我是注意今世的”,表現(xiàn)的是一種積極的態(tài)度,結(jié)合文章的內(nèi)容與題旨,這即是一種積極的人生態(tài)度。)
26、答案:①小山,銀杏樹,銀杏樹葉,紅葉,綠、褐、棕色、秋雨。(2分)
②有意造成懸念,引起讀者美的遐想。(2分)
③不僅眼前的秋景是朦朧美麗的,還蘊(yùn)藏著像美的秋景一樣的美麗人生。(2分)
27、答案ADF(3分)
(B項(xiàng)中沒(méi)有“不喜歡自然界的蕭索的秋”這種意思。C項(xiàng)不是作者要尋找的秋的韻致。E項(xiàng),這兩句是對(duì)前詩(shī)的總結(jié),是說(shuō)只要友好,曠達(dá),就是理想人生。)
24、①作者在開頭部分是怎樣寫“秋天的蕭索氣象”的?(3分)
答:
②作者說(shuō)“這不是我要尋找的秋的韻致”,她要尋找的韻致是什么?(2分)
答:
25、聯(lián)系全文思考,作者寫“其實(shí),我是注意今世的”,她要注意今世的什么?(2分)
答:
26、①作者把小湖周圍的景色描繪得如詩(shī)如畫,除湖以外,還寫了哪些景象?(2分)
答:
②寫紅葉,說(shuō)既不是黃櫨,又不是楓樹,但又一直未點(diǎn)明是什么樹的葉子,為什么?(2分)
答:
③“似乎除了眼前的一切,還有別的蘊(yùn)藏”,其意思是指什么?(2分)
答:
27、下面對(duì)這篇散文的賞析,正確的三項(xiàng)是(3分) ( )
A文中多次出現(xiàn)“尋”或“尋找”等詞語(yǔ),為的是啟發(fā)讀者領(lǐng)悟本文的主題思想。
B作者寫秋的蕭索,是為了說(shuō)明不喜歡自然界的蕭索的秋,以反襯對(duì)人生秋韻的興趣。
C第四自然段對(duì)秋的工筆描繪,正是作者要尋找的秋的韻致。
D文末“原來(lái)便在現(xiàn)在”與第三段中句子“我是注意今世的”相照應(yīng)。
E遺詩(shī)中的“在這里,一切都有了著落”是說(shuō)秋韻找到了。
F作者要尋找的秋韻就是一個(gè)人晚年對(duì)人生積極的大徹大悟。
解析:
24、答案①黃櫨不甚茂密,石階兩旁有兩片寥落的暗紅,廢墟殘碑,斷石橫臥,灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。(3分)
②人生的某種大徹大悟。(2分)
(“秋天的蕭索氣象”主要在文章第一段;要尋找的秋的韻致是一種感悟,要注意最后幾段的議論語(yǔ)句,注意“原來(lái)便在現(xiàn)在,在這里,在心頭”這一總結(jié)性語(yǔ)句。)
25、答案:今生今世的積極的人生感悟。(2分)
(秋天的蕭索,常使人想起晚年的凄涼。文章說(shuō),“我是注意今世的”,表現(xiàn)的是一種積極的態(tài)度,結(jié)合文章的內(nèi)容與題旨,這即是一種積極的人生態(tài)度。)
26、答案:①小山,銀杏樹,銀杏樹葉,紅葉,綠、褐、棕色、秋雨。(2分)
②有意造成懸念,引起讀者美的遐想。(2分)
③不僅眼前的秋景是朦朧美麗的,還蘊(yùn)藏著像美的秋景一樣的美麗人生。(2分)
27、答案ADF(3分)
(B項(xiàng)中沒(méi)有“不喜歡自然界的蕭索的秋”這種意思。C項(xiàng)不是作者要尋找的秋的韻致。E項(xiàng),這兩句是對(duì)前詩(shī)的總結(jié),是說(shuō)只要友好,曠達(dá),就是理想人生。)
答:
②作者說(shuō)“這不是我要尋找的秋的韻致”,她要尋找的韻致是什么?(2分)
答:
25、聯(lián)系全文思考,作者寫“其實(shí),我是注意今世的”,她要注意今世的什么?(2分)
答:
26、①作者把小湖周圍的景色描繪得如詩(shī)如畫,除湖以外,還寫了哪些景象?(2分)
答:
②寫紅葉,說(shuō)既不是黃櫨,又不是楓樹,但又一直未點(diǎn)明是什么樹的葉子,為什么?(2分)
答:
③“似乎除了眼前的一切,還有別的蘊(yùn)藏”,其意思是指什么?(2分)
答:
27、下面對(duì)這篇散文的賞析,正確的三項(xiàng)是(3分) ( )
A文中多次出現(xiàn)“尋”或“尋找”等詞語(yǔ),為的是啟發(fā)讀者領(lǐng)悟本文的主題思想。
B作者寫秋的蕭索,是為了說(shuō)明不喜歡自然界的蕭索的秋,以反襯對(duì)人生秋韻的興趣。
C第四自然段對(duì)秋的工筆描繪,正是作者要尋找的秋的韻致。
D文末“原來(lái)便在現(xiàn)在”與第三段中句子“我是注意今世的”相照應(yīng)。
E遺詩(shī)中的“在這里,一切都有了著落”是說(shuō)秋韻找到了。
F作者要尋找的秋韻就是一個(gè)人晚年對(duì)人生積極的大徹大悟。
解析:
24、答案①黃櫨不甚茂密,石階兩旁有兩片寥落的暗紅,廢墟殘碑,斷石橫臥,灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。(3分)
②人生的某種大徹大悟。(2分)
(“秋天的蕭索氣象”主要在文章第一段;要尋找的秋的韻致是一種感悟,要注意最后幾段的議論語(yǔ)句,注意“原來(lái)便在現(xiàn)在,在這里,在心頭”這一總結(jié)性語(yǔ)句。)
25、答案:今生今世的積極的人生感悟。(2分)
(秋天的蕭索,常使人想起晚年的凄涼。文章說(shuō),“我是注意今世的”,表現(xiàn)的是一種積極的態(tài)度,結(jié)合文章的內(nèi)容與題旨,這即是一種積極的人生態(tài)度。)
26、答案:①小山,銀杏樹,銀杏樹葉,紅葉,綠、褐、棕色、秋雨。(2分)
②有意造成懸念,引起讀者美的遐想。(2分)
③不僅眼前的秋景是朦朧美麗的,還蘊(yùn)藏著像美的秋景一樣的美麗人生。(2分)
27、答案ADF(3分)
(B項(xiàng)中沒(méi)有“不喜歡自然界的蕭索的秋”這種意思。C項(xiàng)不是作者要尋找的秋的韻致。E項(xiàng),這兩句是對(duì)前詩(shī)的總結(jié),是說(shuō)只要友好,曠達(dá),就是理想人生。)
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求秋之韻閱讀答案
1.(1)秋天對(duì)我心情的影響 (2)秋天的水色 (3)秋天的雨 2.就隨便找有修辭的就行了,按格式一套(比如比喻的:此句運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)形象的寫出了。。。。。。,表達(dá)了作者。。。。。。)
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