孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，應(yīng)該多做題還是多閱讀？

叫叫閱讀目前分為6個(gè)階段，目前叫做分級(jí)閱讀計(jì)劃，有著更專業(yè)的分級(jí)閱讀體系，更科學(xué)的閱讀解決方案，以幫助孩子提升綜合素養(yǎng)為核心。

金錢的魔力，走遍天下書(shū)為侶，松鼠，童年的發(fā)現(xiàn)，

以我了解它每個(gè)階段是一年，但是讀過(guò)的內(nèi)容是可以永久回放的，這點(diǎn)我覺(jué)得挺不錯(cuò)

桂林山水、中彩那天、將心比心、自然之道、觸摸春天、生命生命、花的勇氣、鄉(xiāng)下人家、牧場(chǎng)之國(guó)、全神貫注

小年齡階段閱讀需要手指： 小學(xué)生讀書(shū)可以用手指指著讀，但是這也是一年級(jí)的孩子的做法，如果孩子已經(jīng)進(jìn)入了三年級(jí)以上，這樣的讀書(shū)方法是不可取的，因?yàn)橛檬种钢恼伦x的話，會(huì)減慢閱讀的速度。一般情況下默讀的速...

答案當(dāng)然是肯定的， 幼兒園階段學(xué)習(xí)認(rèn)字，我們必須要遵循的原則是尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的認(rèn)字能力和個(gè)體差異，尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。 家長(zhǎng)讓幼兒學(xué)習(xí)識(shí)字，不要充滿功利心，不要使其成為...

英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是通過(guò)課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、...

　　目的 了解普通高校大學(xué)生亞健康狀況及其影響因素，為改善健康狀況提供依據(jù)。方法采用自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷對(duì)河南省5所高校大學(xué)生1 600名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并測(cè)試學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)。結(jié)果大學(xué)生普遍存在不同程度的亞...

《駱駝祥子》 《童年》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《魯濱孫漂流記》 這些是名著,我在初中時(shí)也曾看過(guò),感覺(jué)還不錯(cuò).. 《讀者》 《意林》 《格言》 《青年文摘》 《愛(ài)的教育》 《演講與口才》 《博覽...

以我了解它每個(gè)階段是一年，但是讀過(guò)的內(nèi)容是可以永久回放的，這點(diǎn)我覺(jué)得挺不錯(cuò)