科學(xué)探究的方法主要有哪些？

科學(xué)探究的一般方法:
1.對(duì)比（比較法)尋找?guī)讉€(gè)事物共同點(diǎn)或不同點(diǎn)的研究方法叫對(duì)比，這是一種常用的研究方法。
例研究不同色光混合及不同顏料混合；研究蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；研究凸透鏡和凹透鏡的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在研究蒸發(fā)快慢的決定因素時(shí)，在應(yīng)用控制變量的同時(shí)，也采用了對(duì)比的方法，比較哪一個(gè)蒸發(fā)快。
2.
控制變量法
當(dāng)研究的一個(gè)物理量與2個(gè)或2個(gè)以上的其它物理量有關(guān)時(shí)，常采用只改變一個(gè)物理量，而使其余物理量保持不變，從而得出被研究物理量和改變量的關(guān)系。
如研究蒸發(fā)快慢決定因素；摩擦力大小決定因素；研究壓強(qiáng)和壓力、受力面積的關(guān)系；液體壓強(qiáng)和液體密度、深度的關(guān)系；浮力大小的決定因素。動(dòng)能大小和物體質(zhì)量、速度的關(guān)系；重力勢(shì)能大小和質(zhì)量、舉高高度的關(guān)系；物體吸熱多少和物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高溫度三者之間的關(guān)系；電流和電壓及電阻之間的關(guān)系；電功和電流、電壓、及通電時(shí)間的關(guān)系。
3.等效替代法
根據(jù)作用效果相同的原理，作用在同一物體上的兩個(gè)力，我們可以用一個(gè)合力來(lái)代替它。這種“等效方法”是物理學(xué)中常用的研究方法之一，它可使我們將研究的問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。
4.實(shí)驗(yàn)推理法（理想化實(shí)驗(yàn)）
人們常用推理的方法研究物理問(wèn)題。在研究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與力的關(guān)系時(shí)，伽利略通過(guò)如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的推理得到如下結(jié)論：運(yùn)動(dòng)著的物體，如果不受外力作用，它的速度將保持不變，并且一直運(yùn)動(dòng)下去。
5.轉(zhuǎn)換法
對(duì)于看不見(jiàn)，摸不著的東西或不易直接觀察認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，我們可以通過(guò)它所產(chǎn)生的作用或其他途徑來(lái)認(rèn)識(shí)它，這是物理學(xué)中常用的一種方法—轉(zhuǎn)換法　
例：聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，有些發(fā)聲體的振動(dòng)是人眼不易觀察的，如用手敲打桌面時(shí)聽(tīng)到了聲音，但看不到桌面的振動(dòng)，對(duì)于這種問(wèn)題該采用什么方法來(lái)解決呢？
答：.（許多人眼不易觀察的振動(dòng)，我們可以通過(guò)它振動(dòng)引起其他物體的變化來(lái)“看”它、“認(rèn)識(shí)”它），如敲打桌面發(fā)聲時(shí)，可在桌面上放一些泡沫塑料粒子，通過(guò)觀察塑料粒子的運(yùn)動(dòng)情況就可說(shuō)明桌面在振動(dòng)。其他類似方法的還有許多。（研究分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，研究磁體周圍的磁聲，研究電流的效應(yīng)。）
6.模型法
①為了研究的需要，把物理實(shí)體或物理過(guò)程經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象轉(zhuǎn)化為一定的模型，這種轉(zhuǎn)化忽略了一些次要因素，突出主要因素，所以這種模型叫“假想模型法”又叫“理想模型”。它是物理教學(xué)的基礎(chǔ)，可使物理教學(xué)簡(jiǎn)單化，形象直觀化，又可使具體問(wèn)題普遍化，便于學(xué)生發(fā)揮抽象思維、形象思維、發(fā)散思維。
②建立模型可以幫助人們透過(guò)現(xiàn)象，忽略次要因素，從本質(zhì)認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題；建立模型還可以幫助人們顯示復(fù)雜事物及過(guò)程，幫助人們研究不易甚到無(wú)法直接觀察的現(xiàn)象。例如：①研究分子、原子結(jié)構(gòu)時(shí)，提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想——原子核式模型（行星模型）；②研究撬棒撬石塊時(shí)，把撬棒當(dāng)做是杠桿模型
……………………等等。