《窮人》一課的主人公是…作者是…他的代表作是…

　　《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜,不管自己家境貧困毅然收養(yǎng)了已故鄰居兩個(gè)孤兒這件事 　　那個(gè)時(shí)代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦,也要互相幫助的高尚品質(zhì).雖然他們物質(zhì)生活是貧窮的,但他們的精神...

貧窮卻善良,心靈美的人. 《窮人》 課題中“窮人”的意思是：貧窮卻善良,心靈美的人.

1，窮人生活的艱辛。 2，前：這孩子太可憐了，要趕緊救，后：丈夫回來(lái)會(huì)同意嗎，他同意我這樣做嗎；漁夫：孩子太可憐了，窮人要互相幫助 3，精神上不窮，因?yàn)樗麄冇袗?ài)心，對(duì)生活有信心，自己很窮還幫助別人...

作者是富人。

天氣惡劣的句子： 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。 桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒號(hào)，感到心...

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆，屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，餐具在擱板...

說(shuō)真實(shí)反映窮痛苦揭示窮性格及所受種種委屈同說(shuō)繼承并發(fā)展普希金《驛站》戈《外套》寫物傳統(tǒng)物質(zhì)、精神備受欺凌、含垢忍辱悲慘遭遇表示深切同情喚醒抗議合理社制度

1?表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。除了題目，全文沒(méi)有一個(gè)“窮”字，但窮人“窮”到什么地步，我們卻能從文中感受得十分真切。課文開(kāi)頭描寫了故事發(fā)生的環(huán)境： 又黑又冷的深夜，波濤轟鳴，狂風(fēng)怒吼，海上正起...

神情激動(dòng)，臉色蒼白。

窮人指生活貧困的人，是物質(zhì)上的貧困，課文主要寫的窮人有桑娜，漁夫還有西蒙