蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。用了哪幾種修辭手法

這里面運用了擬人的修辭方法，也作用了比喻的修辭方法。他把蒲公英比喻成媽媽，把它的種子比喻成了孩子們，并且把蒲公英種子散播的過程，比你長人長做降落傘，然后落下落到四面八方的狀態(tài)描寫出來。 ...

問的很好啊。

擬人的修辭手法

母愛是偉大的

“蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方.”運用的修辭手法是擬人和比喻.

蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了一把把降落傘，讓他們在寬闊的天地間去快樂旅行

“蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。”運用的修辭手法是擬人和比喻。

“蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方?！边\用了擬人的修辭手法。 該句中將本來不具備人動作和感情的蒲公英和蒲公英的種子，變成和人一樣具有動作和感情的樣子，會保護自己的孩子，為...

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過孩子們，就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 這句話出自《植物媽媽有辦法》。蒲公英媽媽是隨風(fēng)把種子傳播出去的。蒼耳媽媽是借助小刺掛住動物的皮毛傳播種子的。...

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 《植物媽媽有辦法》本文運用擬人的手法，把科學(xué)知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭...