今后培養(yǎng)孩子禮貌品格的方法

俗話說得好，“先學(xué)做人，再做學(xué)問”，一個(gè)人的品德教育是否合格，影響著孩子未來人生的發(fā)展，而品德教育又是一個(gè)漫長且曲折的發(fā)展過程，需要家長和孩子投入長期的精力與耐心共同培養(yǎng)。而且孩子的品德教育也是一切教育的起點(diǎn)，在一個(gè)人的人生發(fā)展中，有著不可替代的獨(dú)特地位。

道德品質(zhì)在心理學(xué)上被定義為是：指一個(gè)人在根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則行動(dòng)時(shí)，所形成或表現(xiàn)出來的某些穩(wěn)固的特征。由此可以看出，品德也就是一個(gè)人內(nèi)在心里的真實(shí)反應(yīng)，從思維中不斷控制著個(gè)人的語言與行為。

因此對于孩子的品德培養(yǎng)一定要先從思維下手，有計(jì)劃有依據(jù)地進(jìn)行合理培養(yǎng)。一個(gè)人的品德好壞對孩子的成長有著非常重要的意義，對思維能力、語言能力、認(rèn)知能力等方面都起到一定的影響。

對于孩子高尚品德的培養(yǎng)一定要擺在幼兒教育中的第一位，培養(yǎng)孩子好的道德品質(zhì)有助于形成良好的行為習(xí)慣，如果能夠幫助孩子從小培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣，一定程度上也可以為他日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么作為家長，想養(yǎng)出懂禮貌的娃，父母先要做到這3點(diǎn)。

1、父母必須做出一定的表率

對于孩子吃飯、睡覺、大小、玩耍等兒童日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不建議家長采用說教的方式進(jìn)行培養(yǎng)。俗話說得好言傳身教。要想是孩子的品德得到有效的培養(yǎng)成年人一定要用端正的態(tài)度、行為和語言來影響兒童，尤其是和孩子關(guān)系最親密的父母，父母的言行一定程度上會(huì)影響兒童的行為。

因此，要培養(yǎng)幼兒文明的禮儀，父母必須做出一定的表率。同時(shí)在日常生活中，家長遇到朋友或者是親戚，一定要使用禮貌語地和別人打招呼。通過自身行為的規(guī)范來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的品德習(xí)慣。

2、在實(shí)踐中進(jìn)行培養(yǎng)

在品德教育的過程中，對于孩子的一些不良傾向要進(jìn)行及時(shí)糾正，把不良行為扼殺在搖籃之中。對孩子的好行為要給予肯定，通過點(diǎn)頭，微笑、公眾表揚(yáng)等行為進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

但是對于孩子所產(chǎn)生的壞行為也要給予適當(dāng)?shù)呐u，但是在教育過程中家長一定需要注意不要對孩子進(jìn)行打罵和恐嚇，讓他在幸福的生活中接受教育，形成良好的品德和習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)孩子關(guān)心他人

學(xué)會(huì)關(guān)心他人也是好的品德習(xí)慣的一種表現(xiàn)。例如在路上碰到摔倒的小朋友，自己孩子想要去幫助他時(shí)，家長可以在這時(shí)給予孩子一定的勇氣，讓孩子在幫助他人的過程中獲得快樂。這樣的成就感長期堅(jiān)持下去會(huì)成為一個(gè)良性循環(huán)。

使孩子養(yǎng)成樂于助人，樂于分享的良好品德習(xí)慣。對孩子的成長過程有一定的影響，也會(huì)幫助孩子形成良好的人格魅力。再次同時(shí)家長還需要對自己的行為有一定的規(guī)范，給孩子創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)良好品德習(xí)慣的環(huán)境。

文章最后在這里提醒各位寶爸寶媽，對于孩子的品德品德培養(yǎng)一定要從小開始，從細(xì)節(jié)抓起，孩子的品德關(guān)乎孩子一生，這兩套幫助孩子養(yǎng)成好品格習(xí)慣的繪本，推薦給大家，《寶寶好品格培養(yǎng)經(jīng)典童話》《德國幼兒自我管理童話書》

1、父母必須做出一定的表率

對于孩子吃飯、睡覺、大小、玩耍等兒童日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不建議家長采用說教的方式進(jìn)行培養(yǎng)。俗話說得好言傳身教。要想是孩子的品德得到有效的培養(yǎng)成年人一定要用端正的態(tài)度、行為和語言來影響兒童，尤其是和孩子關(guān)系最親密的父母，父母的言行一定程度上會(huì)影響兒童的行為。

2、在實(shí)踐中進(jìn)行培養(yǎng)

在品德教育的過程中，對于孩子的一些不良傾向要進(jìn)行及時(shí)糾正，把不良行為扼殺在搖籃之中。對孩子的好行為要給予肯定，通過點(diǎn)頭，微笑、公眾表揚(yáng)等行為進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

3、鼓勵(lì)孩子關(guān)心他人

學(xué)會(huì)關(guān)心他人也是好的品德習(xí)慣的一種表現(xiàn)。例如在路上碰到摔倒的小朋友，自己孩子想要去幫助他時(shí)，家長可以在這時(shí)給予孩子一定的勇氣，讓孩子在幫助他人的過程中獲得快樂。這樣的成就感長期堅(jiān)持下去會(huì)成為一個(gè)良性循環(huán)。

使孩子養(yǎng)成樂于助人，樂于分享的良好品德習(xí)慣。對孩子的成長過程有一定的影響，也會(huì)幫助孩子形成良好的人格魅力。再次同時(shí)家長還需要對自己的行為有一定的規(guī)范，給孩子創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)良好品德習(xí)慣的環(huán)境。