概括聰明的徐文長主要內(nèi)容簡潔的話來概括

（1）記人的課文.閱讀這類課文要抓?。赫n文寫的誰?在什么地方?做了什么事?然后概括主要內(nèi)容.
（2）敘事的課文.閱讀這類課文要抓住事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果.
（3）寫景的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什么景物?它有什么特點?按什么順序?qū)懙?然后再進行概括.
（4）狀物的課文.閱讀這類課文要抓?。簩懙氖鞘裁词挛?從幾個方面寫了它的特點?怎樣寫的?然后進行概括.
（供參考）

這篇課文通過對徐文長小時候提水桶過橋和竿上取物兩件事的描寫，表現(xiàn)了徐文長解決問題的辦法的巧妙。本文在寫作上的特點是通過人物的語言、動作表現(xiàn)人物的性格。教學(xué)重點是了解徐文長解決問題的辦法的巧妙。我以徐文長提水桶過橋和竿上取物的兩處描寫為重點。引導(dǎo)學(xué)生直接圍繞這兩部分展開教學(xué)。以“徐文長怎么解決？他的辦法妙在哪里？”為教學(xué)主線。讓學(xué)生自主找到答案后，首先理解徐文長的辦法是怎么做的，再品味辦法的妙處，接著抓住動詞了解寫作方法，最后學(xué)會運用抓住人物動作描寫的寫作手法。