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談?wù)剬W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)的體會(huì)及感受,并有什么建議和意見

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談?wù)剬W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)的體會(huì)及感受,并有什么建議和意見

2022-05-29 21:47

1個(gè)回答
2022-05-30 01:32
生命在于運(yùn)動(dòng)
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談?wù)剬?duì)食品營養(yǎng)與健康的認(rèn)識(shí)及對(duì)課程的建議
1個(gè)回答2022-09-19 11:58
1、食品要安全，2、營養(yǎng)要均衡，3、課程要有趣味性，要讓聽課的人產(chǎn)生共鳴！ 僅供參考。
誰的孩子上過夏令營談?wù)劯惺埽?/a>
1個(gè)回答2024-01-21 00:51
新東方的酷學(xué)酷玩夏令營不錯(cuò)，我單位里的同事和我提過這個(gè)的，她兒子以前參加過，說效果還不錯(cuò)，新東方品牌也很值得信賴，老師助教都很好，而且據(jù)說學(xué)玩結(jié)合，讓孩子感覺很有意思，回家以后經(jīng)常給她媽媽說英語呢，而...
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談?wù)剬W(xué)習(xí)《鳥語》的感受
1個(gè)回答2024-02-18 08:32
　　　 這篇文章寫了一個(gè)在農(nóng)村長大的孩子，愛上了鳥兒的啼叫聲，他更通過聲音來猜想它到底想說什么，于是他和布谷鳥對(duì)話，爺爺見了連忙叫他去上學(xué)，他展開想像通過生活實(shí)際，又猜了一些鳥兒想說什么，最后他從鳥...
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學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)你有什么收獲?談?wù)勀銓?duì)這門課程的感受和建議
1個(gè)回答2022-12-16 22:23
我們高數(shù)老師不好，都懶的用粉筆寫字，都是在用鼠標(biāo)畫呀畫，我是靠自學(xué)的，感覺做高數(shù)挺爽的，不會(huì)很無聊
29.寓言兩則讀了這則寓言，聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀愕母惺埽?/a>
1個(gè)回答2024-02-15 08:56
楚國有一個(gè)賣矛和盾的人，夸耀他的盾說：“我的盾非常堅(jiān)固，沒有哪一種東西可以穿透它?！彼挚湟约旱拿f：“我的矛非常銳利，沒有什么東西不能穿透的?！庇腥苏f：“用您的矛穿您的盾，會(huì)怎么樣？那個(gè)人回答不上...
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談?wù)勀銓W(xué)習(xí)中醫(yī)的感受
2個(gè)回答2023-05-11 23:45
但凡吾之后人復(fù)學(xué)醫(yī)者，必誅之
家長如何培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。合理安排時(shí)間。這些方面的習(xí)慣談?wù)勛约旱目捶?/a>
1個(gè)回答2024-03-05 02:27
讓孩子對(duì)自己的事情讓他自己去做，做不好，大人可以下來后幫助他修訂，這樣孩子就認(rèn)為他能干好自己的事情，不可責(zé)備和指責(zé)，會(huì)打擊孩子的自尊心和積極性，堅(jiān)持就會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣了。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
1個(gè)回答2024-01-24 19:45
學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。它是由學(xué)習(xí)需要轉(zhuǎn)化而來，是社會(huì)和教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀要求在學(xué)生頭腦中的反映。在教育教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)，既是促進(jìn)教師改革教學(xué)內(nèi)容和方法...
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怎樣讓孩子讀好書，寫好字，養(yǎng)成好習(xí)慣，談一談你在這方面的做法及今后的打算
1個(gè)回答2024-04-10 16:27
要想孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，主要還是在家長的言傳身教。家長平常要注意自己的言行，你的表現(xiàn)是直接影響孩子的。學(xué)習(xí)亦是如此。
談?wù)勀阍谔嵘龑W(xué)習(xí)能力方面的希望和建議？
1個(gè)回答2023-05-31 03:50
我覺得首先要是一個(gè)健全的人，心態(tài)要放好，遇到挫折能勇敢樂觀地面對(duì)，然后要堅(jiān)持做一件事，并且注重效率，任何一件事只要開始做了，都會(huì)有收獲，距離就是時(shí)間的問題。
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