當(dāng)你被老師夸贊太優(yōu)秀了,該怎么回復(fù)?

跟老師關(guān)系親疏來判斷要怎么回答。

如果跟老師關(guān)系比較好的，亦師亦友的，可以開玩笑地回復(fù)：老師都這么優(yōu)秀，教出來的學(xué)生如果不優(yōu)秀，我都對(duì)不起我自己。

如果關(guān)系不是特別好，可以開玩笑的那種，可以謙虛地回復(fù)：謝謝老師，我離優(yōu)秀還是有段距離的，我會(huì)繼續(xù)努力的。

或者可以對(duì)老師表示感謝，因?yàn)槭怯欣蠋煹慕虒?dǎo)，自己才能有好的成績(jī)。

1、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！

2、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每-寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

3、教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

4、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

5、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。

擴(kuò)展資料：

一個(gè)情商高的人在別人夸你的時(shí)候可以針對(duì)不同的人、不同的情況進(jìn)行針對(duì)性的回答，回答要得體大方。

1、如果你是閨蜜而他們又夸獎(jiǎng)你，你不需要謙虛得體地回答，而是可以用嘲笑和自嘲的方式來表達(dá)自己的感受。這種反應(yīng)讓人感覺親密而真實(shí)。

2、如果長(zhǎng)輩稱贊你，要特別注意理解和語言的使用，一定要謙虛得體，因?yàn)檫@關(guān)系到你在他們心中的印象。我會(huì)繼續(xù)努力工作，表現(xiàn)出主動(dòng)性和好奇心，讓長(zhǎng)輩感受到你的活力和干勁，也要謙虛有禮。

3、如果是隨便的朋友或陌生人，我們的反應(yīng)應(yīng)該是謙虛和感激，這實(shí)際上是對(duì)我們幽默感的測(cè)試。這種回答通常是禮貌的，而不是實(shí)質(zhì)性的，每個(gè)人都知道這一點(diǎn)。主要目的是讓雙方都高興。

4、贊美對(duì)方。當(dāng)人們贊美自己美麗的時(shí)候，我們也應(yīng)該知道，大多數(shù)時(shí)候人們贊美他們是為了得到一些贊美，或者當(dāng)別人贊美你的時(shí)候，如果你也可以贊美他們，這會(huì)讓他們感到更快樂。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的美麗會(huì)讓我們的生活更快樂。